Masificación Educativo

A lo largo del Siglo XXI, en el campo educativo la evolución comenzó con la masificación de la educación básica; paso luego a expresarse en la expansión de la educación media y debido a las crecientes tasas de aumento de estudiantes alcanzo también la educación superior. Sin embargo, no todo fue en aumento ya que en algunos sectores hubo descensos y deserción estudiantil, puede deberse lo anterior a cuestiones económicas o centrarse más bien en los modelos o patrones que los jóvenes universitarios observaban y que por lo tanto decidieron seguir.

En cuanto a la educación básica las reformas y marcos normativos establecieron la obligatoriedad de la misma con el fin de disminuir la ignorancia en los nuevos ciudadanos que en el futuro gobernarían el país o más bien, para brindarles conocimientos que los volvieran útiles en cuanto a la vida diaria. Por ello, lograron muchos de los ahora universitarios iniciar sus estudios y está en ellos la decisión principal de concluirlos y volverse totalmente profesionales; Esto de la educación básica o primaria en especial dio inicio alrededor de los años 50, volviéndose después de unos años la mitad de los que cursarían el nivel secundaria con una mejor infraestructura y en términos de calidad, cabe mencionar que por esta razón, algunos de los tantos padres de familia de épocas pasadas y de estos tiempos creen en la idea de que la educación privada es aún más completa que la brindada por el sistema de educación pública.

La masificación educativa finalmente alcanzó a la educación superior por los años ochenta con tasas de crecimiento en matriculas superiores a los restantes niveles educativos, surgieron innumerables saturaciones en las aulas debido a las pequeñas instituciones y limitaciones de presupuestos públicos, haciéndose presente de nueva cuenta la sociedad elitista que buscaba un realce ante todo (en cuanto a educación) asistiendo a universidades privadas que empezaban a instalarse en distintos sectores, creando así una especie de masividad que busca estar bien, solo eso.

Un punto de singular importancia es la situación de la actividad de enseñanza y en especial la de la política hacia el ingreso a la facultad. La matrícula viene creciendo, sin embargo el nivel de egreso no ha cambiado, es decir que en proporción, egresan menos estudiantes que hace unos años.

No se puede concluir el trabajo sin antes resaltar la diferencia entre las definiciones que se han presentado en la información anterior, complementan la idea sin embargo, no son lo mismo. La masificación el incremento en términos absolutos de la matrícula estudiantil universitaria. Y por masividad entendemos el incremento de la matrícula estudiantil en relación a las horas docentes y al espacio físico disponible. Claramente la masificación es un fenómeno positivo y deseable, no es más que un paso fundamental hacia la democratización de la universidad,

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