Olivert Twist

COLEGIO PARROQUIAL SEÑOR DE

HUAMANTANGA

PROFESOR: Galvarino Clavo

ALUMNO: Jiménez Ramos Carlos

CURSO: Comunicación

Tema: Análisis literario de ‘‘Oliver twist’’

GRADO: 5°

Sección: “A”

JAÉN – PERÚ

2014

INDICE

1) CAPITULO I

1.1 Apellidos y nombre del autor

1.2 Titulo de la obra

1.3 Editorial

1.4 Edición

.5 Lugar de Edición

1.6 Número de páginas

1.7 Fecha de presentación

2) CAPITULO II

2.1 ¿Por qué el título de la obra?

2.2 Posición de clase del autor

2.3 Genero y Especie

2.4 Corriente literaria de la obra

a) Concepto

b) Representantes

c) Características

2.5 Biografía del Autor Bibliografía del autor

2.6 Bibliografía del autor

2.7 Palabras nuevas, significado y composición

3) CAPITULO III

3.1 Súper estructura narrativa

a) Introducción

b) Complicación

c) Resolución

3.2 Recursos Estilísticos

3.3 Frases nominales y verbales

4) CAPITULO IV

4.1 Argumento

4.2 Descripción de los personajes principales y secundarios

4.3 Época y lugar donde se desarrollan los hechos o acciones

4.4 Como conceptúa el autor a la sociedad

5) CAPITULO V

5.1 Cuales son los problemas que fundamenta el autor

5.2 Cual es la causa y el fin del problema planteado

5.3 Tema y Mensaje

5.4 Relación con otras obras leídas

6) CAPITULO VI

6.1 Opinión ante la obra

a) Puntos Positivos

b) Puntos Negativos

c) Apreciación critica

6.2 Estilo de la Obra

6.3 Opinión de otros autores

7) CAPITULO VII

7.1 Bibliografía

INTRODUCCIÓN

El siguiente análisis literario nos tratara de explicar a fondo el contenido de la obra ‘‘Oliver Twist’’, narrándonos desde los hechos más importantes en la vida del autor, sus obras y trayectoria literaria, hasta el porqué de la obra, sus enseñanzas, los problemas que nos plantea y un pequeño argumento para poder disfrutar de esta obras que narra la realidad que viven algunos jóvenes con el trabajo a tan temprana edad.

1) CAPITULO I

1.1 Datos y nombre del autor:

Charles Jhon Huffma Dickens, también conocido como ‘‘Bozifer’’ o ‘‘Boz’’

1.2 Título de la obra

Oliver Twist

1.2 Editorial

Editorial Cultura Peruana

1.4 Edición

Marzo del 2011

1.5 Lugar de edición

Perú-Lima

1.6 Número de páginas

131 paginas

1.7 Fecha de presentación

En 1839

2) CAPITULO II

2.1 ¿Por qué el título de la obra?

Porque es el personaje principal y es entorno a él donde se habla la historia).

2.2 Posición de clase del autor

Clase humilde, puesta que se vio a trabajar desde niño e incluso a estar en la cárcel por las deudas que tenía su padre.

2.3 Género y Especie

Género narrativo, especie novela

2.4 Corriente literaria de la obra

a) Definición

El Realismo surge como un movimiento opuesto al Romanticismo e intenta trasladar la realidad al arte, es decir, representarla lo más fielmente posible y con el máximo grado de verosimilitud. El Realismo surgió en la Francia de la primera mitad del XIX. Se inició con autores como Balzac y Stendhal, y se desarrolló con Flaubert.

b) Representantes

Francia

• Honoré de Balzac con "Papá Goriot"

• Henri Beyle ‘‘Stendhal’’ con ‘‘La cartuja de Parma’’

• Gustave Flaubert con ‘‘Madame Bovary’’

• Antón Pávlovich Chéjov con ‘‘La dama del perrito’’

• Fiodor Dostoievsky con "Crimen y Castigo

• Benito Pérez Galdos con "Fortunata y Jacinta"

• Alessandro Monzóni con "Los Novios"

• Charles Dickens con "Davis Copperfield"

• Fiodor Dostoievsky con "Crimen y Castigo.

c) Características

* Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad.

* Hace un uso minucioso de la descripción, para mostrar perfiles exactos de los temas, personajes, situaciones e incluso lugares; lo cotidiano y no lo exótico es el tema central, exponiendo problemas políticos, humanos y sociales.

* Rechaza el sentimentalismo, muestra al hombre objetivamente pues da toques de una realidad cruda.

* El lenguaje utilizado en las obras es coloquial y crítico, ya que expresa el habla común y corriente.

* Así como rechaza lo sentimental, de igual forma lo espiritual, dando como resultados toques individualistas.

* Las obras muestran una relación mediata entre las personas y su entorno económico y social, del cual son exponente; la historia muestra a los personajes como testimonio de una época, una clase social, un oficio, etc.

* Temas relacionados con los problemas de la existencia humana.

* El autor analiza, reproduce y denuncia los males que aquejan a su sociedad.

* Transmitir ideas de la forma más verídica y objetiva posible.

* En pocas palabras el realismo pretende reflejar la verdad tal y como es.

* Los sucesos narrados eran tan "reales" que se asemejaban mucho a las crónicas de la vida cotidiana tomadas de los diarios o narradas por testigos oculares.

2.5 Biografía del autor ‘‘Charles John Huffan Dickens’’

• Charles John Huffan Dickens, fue un famoso novelista inglés. Nació el 7 de febrero de 1812 en el distrito de Landport, de la ciudad de Portsmouth (Inglaterra)

• A los doce años, se consideró que el futuro novelista tenía la edad suficiente para comenzar a trabajar, y así comenzó su vida laboral, en jornadas diarias de diez horas en Warren's boot-blacking factory, una fábrica de betún para calzado, con ese dinero tenía que pagar su hospedaje y ayudaba a la familia, la mayoría de la cual vivía con su padre, que permanecía encarcelado.

• En mayo de 1827, Dickens empezó a trabajar como pasante en el bufete

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