Personalidad

La personalidad

La personalidad es el conjunto de cualidades y manera de comportarse de una persona, es decir el conjunto de características psicológicas que distinguen a una persona la diferencian de todas las demás.

La personalidad es el efecto de la interacción entre los factores genéticos y el medio social. la personalidad se adquiere o se puede nacer con una personalidad propia pero forzosamente va a encontrar diferentes formas y expresiones de acuerdo al medio sociocultural del individuo, la cual puede cambiar a través de las etapas por las que cruza.

La personalidad se puede concebir de dos formas: una parte innata y una parte adquirida.

personalidad innata: se encuentra el temperamento: es una condición reactiva y motivacional, que expresa el estilo o la manera particular como cada individuo tiende a responder a los sucesos del ambiente no desaparece del repertorio conductual, puede controlarse, regularse o modificarse la combinación de los rasgos biológicos hereditarios.

Hipócrates ideo una clasificación de temperamentos:

sanguíneos :sensibles, reactivos de humor variable.

melancólicos .tristes, soñadores, lentos.

coléricos :voluntariosos, impulsivos.

flemáticos :lentos y apáticos.

El temperamento se puede tratar de manera específica en emociones autenticas tales como el miedo, la ira, el placer, la tristeza y el amor.

personalidad adquirida el carácter es quien lo define, la personalidad se va forjando de acuerdo al medio social y cultural en el que se desenvuelve el individuo.

El miedo al rechazo o al fracaso, el odio, la autocompasión, la lástima, la vanidad , la euforia o la apatía son parte de una personalidad adquirida que constituyen el carácter

Sanguíneo se caracteriza por un tono vital alegre, con una gran capacidad para superar los problemas y ver el lado bueno de las cosas. Son personas tolerantes y que se adaptan con facilidad a situaciones nuevas. Se entusiasman con facilidad, pero son relativamente superficiales, y pasan rápidamente a interesarse por otra cuestión.

Los flemáticos son personas ecuánimes y equilibradas, aunque pueden caer con cierta facilidad en la indiferencia o el escepticismo.

Los coléricos son apasionados y se entusiasman con facilidad. Viven sus experiencias con profundidad y suelen ser muy constantes..

Los melancólicos se caracterizan por ser personas serias y responsables, con un gran sentido del deber. Viven sus experiencias con profundidad y suelen tener intensa vida interior.

Los problemas de personalidad afectan a todo el carácter del individuo, a su forma global de ser y funcionar en el mundo, por lo que hay pocas facetas maduras en su personalidad.

En conclusión la personalidad es lo que acompaña al ser humano durante el transcurso de su vida, la cual se puede traer de nacimiento y se puede modificar de acuerdo al medio social en el que se desarrolla. El carácter y el temperamento en conjunto forman la personalidad.

Dependiendo del tipo de personalidad que presente una persona será la forma de actuar en ciertas situaciones que se presentan. Los trastornos de personalidad pueden modificar la conducta del ser humano y por ello la personalidad. El carácter y el temperamento en conjunto forman la personalidad

Teorias Psicologos

Teoría psicosocial

Erik erikson "Teoría psicosocial". Define ocho etapas del ciclo vital

Confianza Básica vs. Desconfianza. (desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la sensación física de confianza. El bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. tengan los padres en sí mismos y en los demás, el que lo puedan reflejar en sus hijos.

Autonomía vs. Vergüenza y Duda (desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo. Este desarrollo es lento y progresivo por momentos de vergüenza y duda.El bebe inicia a

Iniciativa vs. Culpa (desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). Iniciativa se da en la edad del juego, el niño desarrolla actividad, imaginación y es más enérgico y locuaz, aprende a moverse más libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje se perfecciona, comprende mejor y hace preguntas constantemente; lo que le permite expandir su imaginación. La intrusión en el espacio mediante una locomoción vigorosa,

Laboriosidad vs. Inferioridad (desde los 5 hasta los 13 años aproximadamente). Es la etapa en la que el niño comienza su instrucción preescolar y escolar, el niño está ansioso por hacer cosas junto con otros, de compartir tareas, de hacer cosas o de planearlas, y ya no obliga a los demás niños ni provoca su restricción.

Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad (desde los 13 hasta los 21 años aproximadamente). Se experimenta búsqueda de identidad y una crisis de identidad, que reavivará los conflictos en cada una de las etapas anteriores

La Perspectiva Temporal, orientación en el tiempo y en el espacio

La Seguridad en Sí Mismo

La Experimentación con el Rol, énfasis en la acción

El Aprendizaje interés por el contacto con el medio ambiente y una estrategia del aprendizaje vital.

Polarización Sexual: Adecuado grado de desarrollo del propio interés sexual.

Liderazgo y Adhesión: Adecuada integración al grupo de "pares".

El Compromiso Ideológico, orientación valorativa y participación en el ambiente.

Intimidad frente a aislamiento (desde los 21 hasta los 40

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