Producto 1 Gestion Escolar

Producto #1 Problemas para el análisis y la discusión

1. ¿Porque hay escuelas que, ubicadas en la misma zona o región obtienen resultados distintos?

Porque las condiciones de trabajo varia de escuela a escuela, por ejemplo los factores externos en la vida de cada niño como por ejemplo los problemas familiares y económicos que impiden que el niño tenga buen desenvolvimiento escolar, también tiene que ver mucho la manera de trabajar del maestro , porque en ocasiones puede ser buena o mala y esto influye demasiado en los resultados escolares, además de las características de la escuela y el que ella cuente con los materiales necesarios, también puede ser que la cantidad de alumnos pueda afectar los resultados ya que por lo regular los grupos con menos alumnos son mas fácil de atender y lograr que todos logren los aprendizajes que se esperan del bloque.

2. Que relación existe entre calidad de la educación y gestión escolar

En si creo que tienen mucha relación, pues para que la educación sea de mucha calidad, es necesario un factor muy importante: la gestión escolar, esto es que los directores, los maestros y los padres de familia exijan a las autoridades necesarias los materiales, el apoyo económico, el material didáctico, los libros de texto y el material necesario para el aula de clases. Todo esto con el fin de facilitar un mayor aprendizaje del contenido en los niños y para que la educación que el maestro imparte sea de calidad. Es por ello que la gestión escolar se considera necesaria para mejor la educación de calidad.

3. Cuales son los rasgos de funcionamiento interno de las escuelas que mas influyen en los resultados educativos

Aquí entraría la relación dirección - maestro – alumno, también la comunicación y la evaluación de las mejoras o deficiencias de la planeación (trabajo colegiado), disposición del maestro para recibir bien las criticas hacia su trabajo y mejorarlo, la capacitación de maestros por parte de la dirección a través de cursos, la cantidad de alumnos en la escuela, la infraestructura, comisiones, iniciativa, organización de actividades, metodologías, expectativas del director.

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