Programa De Investigacion

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO

2010

PROGRAMA DESARROLLADO

ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN

Semestre: 5°

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE

INVESTIGACION

1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACION

CLAVE DE LA ASIGNATURA: AC102 SEMESTRE: QUINTO

HORAS DE TRABAJO EN AULA HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE TOTAL DE HORAS NUM. CRÉDITOS

60 20 80 4.75

MODALIDAD DE TRABAJO:

(X ) CURSO-TALLER ( ) LABORATORIO

TIPO DE CURSO.

( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO

2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN Pachuca de Soto, Hgo. 23 de octubre de 2009.

PARTICIPANTES MenE. Ma.Angélica Lases Franyutti (Preparatoria 2)

Lic. Carmen Violeta Rivero Gutiérrez( Preparatoria 3)

Ing. Juan Moctezuma Barrera (Preparatoria 1)

3. JUSTIFICACIÓN:

El diagnóstico obtenido a través del análisis actual del bachillerato, ha permitido detectar que no se lleva a la práctica la investigación, no existe un centro de investigación, ni cuerpos académicos sólidos que realicen investigación que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.

La formación de estudiantes vinculados con las necesidades del entorno es prioritaria, y sólo es posible alcanzarla a través de la enseñanza del conocimiento innovador, producto de la experiencia educativa que el alumno va adquiriendo a través de su trayectoria escolar; éste a su vez, será transmitido de primera mano hacia los estudiantes por sus profesores como generadores del conocimiento.

Este curso está planeado con el objeto de ser el eje fundamental de inducción a la investigación y con ello proporcionarle al alumno las herramientas metodológicas necesarias para continuar en el nivel superior; cabe mencionar que esta justificación no solo respalda este curso, sino las siguientes actividades que en lo sucesivo desempeñe el estudiante.

En este sentido la población estudiantil aportará elementos para el desarrollo cultural, artístico, científico, tecnológico, social, ético y de calidad en el estado de Hidalgo, en un ambiente de libertad de pensamiento que genere conocimiento de vanguardia e incida directamente en los planes y programas de estudio para formar estudiantes comprometidos con su entorno social a través de la investigación.

4. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.

ANTECEDENTES CONSECUENTES

ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS

Todas las asignaturas del Plan de estudios

1º a 4ºsemestres Todas las asignaturas del Plan de estudios de 6° semestre

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.

El alumno al egresar del sexto semestre tendrá los conocimientos básicos de investigación; además de contar con herramientas teórico-metodológicas necesarias que le faciliten la realización de proyectos de investigación al ingresar a otros niveles educativos

5. ANTECEDENTES:

1. Utilice el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales.

2. Emplee la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identifique problemas, formule preguntas, emite juicios y proponga diversas soluciones.

3. Seleccione, analice, evalúe y comparta información proveniente de diversas fuentes y aproveche los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.

4. Emplee los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar pro¬cesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida.

5. Conozca y valore sus características y potencialidades como ser humano, se identifique como parte de un grupo social, emprenda proyectos perso¬nales, se esfuerce por lograr sus propósitos y asuma con responsabilidad las consecuencias de sus acciones.

CONOCIMIENTOS HABILIDADES/DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES

• Lectura y redacción.

• Comprensión de lectura.

• Técnica de ficheo de registro y de contenido

• Habilidad para realizar búsquedas en diversos tipos de documentos.

• Habilidades de observación.

• Habilidad para redactar.

• Habilidad para analizar.

• Habilidad para sintetizar. • Responsabilidad

• Disposición para trabajar en equipo.

• Puntualidad

• Honestidad

• Respeto

6. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

1. Formación

Se auto-determina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

3.- Elige y practica estilos de vida saludables.

Aprende de forma autónoma

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

2. Comunicación

Se expresa y se comunica

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

3. Creatividad

Piensa crítica y reflexivamente

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

4. Pensamiento Crítico

Piensa crítica y reflexivamente

4. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

5. Liderazgo Colaborativo

Trabaja en forma colaborativa

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

6. Ciudadanía

Participa con responsabilidad en la sociedad

9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

10.- Mantiene una

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