Reglamento Profesional Docente

A lo largo de la historia Venezuela se ha visto sumergida en grandes cambios desde el punto de vista legal en lo que respecta a la Educación, y por sobre todo en los últimos tiempos, casos como el de la Ley Orgánica de Educación (LOE) ha reforzado esta situación, dejando en evidencia las variantes continuas de nuestra historia educacional; aunado a esta situación es importante resaltar que constitucionalmente existe un equilibrio entre las actualizaciones y mejoramientos que sufren una Ley, bien sea de la educación u otra, siempre y cuando mantengan una estrecha relación, tal cual como pasa con la Ley Orgánica de Educación y el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, que de alguna u otra forma va de la mano, junto con la Ley Orgánica de Educación, ya que ambas son piezas fundamentales para el cumplimiento y desarrollo de la profesión docente, de las instituciones y del proceso de aprendizaje.

Analizando individualmente nos posamos en el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, el cual ha sido elaborado con la misión de controlar las labores del profesor y sirve para tener la guía para los procesos que se le puedan presentar en la profesión, y cuales son las acciones pertinentes por parte del educador y para el educador.

Comenzamos destacando el Titulo II Del Ejercicio de la Profesión Docente, a partir del Articulo 4, el cual está plantea que el ejercicio profesional de la docencia constituye una carrera, integrada por el cumplimiento de funciones, en las condiciones, categorías y jerarquías establecidas en este reglamento; así como también menciona que la carrera docente estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de idoneidad docente comprobada en el título respectivo, promoviendo de esta forma el deber ser y la ética de la profesión docente.

Hurgando el reglamento nos detuvimos en el Artículo 32 que habla de las jerarquías del Docente de Aula por categoría, así sucesivamente hasta el Artículo 44, dejando en evidencia al practicante los requisitos, formas y lugares para desenvolverse para su desarrollo o mejoramiento, punto importante a la hora de realizar proyecciones, y eventos a futuro, inclusive para el personal antes de graduarse, obtener el título o ejercer, ya que la planificación siempre esta relacionada con la estimulación y la superación del profesional, característica fundamental para el mejoramiento y la calidad del educador.

En el mismo orden de ideas, con respecto al Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, argumentamos en forma general sobre las faltas y sanciones que están expresadas a partir del Articulo 149; donde el profesional docente puede obtener penalizaciones dependiendo de la acción, en su mayoría partiendo desde los valores y el deber ser, como la responsabilidad, puntualidad entre otros, dichas sanciones o faltas se clasifican

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