SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Y SUS CARACTERÍSTICAS GENERALES

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Bolivariana de Venezuela

Fundación Misión Sucre

Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras

Coordinación del Estado Sucre

Aldea “José Martí“

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Y SUS CARACTERÍSTICAS GENERALES

Facilitador:

Prof. Julio Roque

Integrantes:

Abby Hernández. CI. 10.461.564

Lisbeth Millán. CI. 11.829407

Tomas Pereda. CI. 17.540.226

Pablo Pereda. CI. 16.484.976

Airelys León. CI. 15.110.182

Cumaná, Diciembre del 2010

SISTEMA EDUCATIVO

El sistema educativo es el conjunto de alimentos estructurados e ingresados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda población Venezolana bajo la dirección del Poder Popular para la Educación (MPPE). Y está organizado de la manera: Por el artículo 25 de la LOE.

1. SUBSISTEMA DE EDUCACION BÁSICA

Integrado por los niveles de Educación Inicial, educación primaria y educación media.

El nivel de educación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 6 años.

El nivel de Educación Primaria comprende de 6 años.

El nivel de Educación media comprende dos opciones: Educación Media General con duración de 5 años, de primero a quinto año, y Educación Media Técnica con duración de 6 años, de primero a sexto año. Ambas opciones conducen a la obtención del título correspondiente.

2. SUBSISTEMAS DE EDUCACION BASICA

Comprende los niveles de pregrado y posgrado Universitarios. La duración, requisitos, certificados y títulos de los niveles del subsistema de educación universitaria estarán definidos en la ley especial.

MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO

La Ley Orgánica de educación en su artículo 26 nos dice que: “Las Modalidades del sistema educativo son variantes educativas para la atención de las personas que por sus características y condiciones especificas de su desarrollo integral, cultural, étnico, lingüístico y otras, requieren de adaptaciones curriculares de forma permanente o temporal con el fin de responder a las exigencias de los diferentes niveles educativos.

SON MODALIDADES:

La educación Especial, la educación de jóvenes, adultos y adultas, la educación en fronteras, la educación rural, la educación para las artes, la educación militar, la educación intercultural, la educación intercultural bilingüe, y otras que sean determinadas por el reglamento o por la ley especial de educación básica y de educación universitaria.

Con este sistema educativo se crea un modelo de equilibrio social para todos y todas. Está estructurado de forma tal que garantiza desde las primeras edades el tránsito de la nueva generación, hasta alcanzar la formación para la vida como debe ser comprometido con la sociedad en que se desarrolla. De igual manera, favorece la progresividad curricular y pedagógica entre los diferentes subsistema.

El sistema educativo, en las circunstancias y momentos actuales, tiene ante sí la tarea de educar a las nuevas generaciones en un contexto que se caracteriza por contradicciones sociales complejas que afectan los procesos formativos en la sociedad nacional e internacional y por una mayor comprensión de la dirección y perspectiva de la labor educativa que desarrollan la sociedad y los diversos actores participantes,

La construcción de la nueva conciencia socialista venezolana y la formación de las nuevas generaciones portadoras de ella, en los próximos años, se materializan en la toma de conciencia de los complejos problemas que afectan la existencia humana a consecuencias del mundo en que se vive y la necesidad de eliminarnos. Ello es posible mediante una solida identidad nacional y de defensa del país, sustentada en una ética enraizada en el pensamiento bolivariano y en la comprensión de las necesidades individuales y sociales que garanticen una acción creativa y transformadora.

Tiene como función fundamental el desarrollo de los servicios educativos basados en los preceptos de la Educación Bolivariana, que se concibe como un proceso histórico-social, integral, permanente, continuo, sustentado en una ética enraizada en el pensamiento bolivariano, robinsoniano, zamorano, y el humanismo social para la comprensión de las necesidades sociales que garantiza una acción creativa y transformadora, promueve la construcción del conocimiento, la valoración del trabajo y la formación de la ciudadanía para la participación activa, solidaria, consciente y protagónica en los procesos de transformación individual y social hacia la construcción del socialismo del siglo XXI.

CARACTERISTICA GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

 Se desarrolla en las instituciones educativas creadas para esos fines en cada uno de sus niveles.

 La población atendida institucionalmente por el sistema Educativo en sus diferentes subsistema, comprende las edades de cero (0) años en adelante.

 Tiene como objetivos fundamentales del proceso educativo, la enseñanza sistemática de las ciencias en general, de la historia, la geografía, el idioma castellano, las lenguas indígenas y, en especial, los principios del ideario bolivariano.

 Favorece el desarrollo de las capacidades, habilidades e intereses científicos

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