Trabajo besame mucho

Bésame mucho Carlos González

Isaac Rubén Cardona Jiménez.

Índice:

I-        Breve resumen        

II-        Relación de los contenidos con la figura del TESI.        

a.        ¿Qué aspectos puedes utilizar en el aula de EI?        

b.        ¿Qué aspectos han cambiado tu forma de pensar sobre tu trabajo de educador?        

c.        ¿Qué aspectos consideras imprescindibles para favorecer el desarrollo socio afectivo de niños y niñas?        

d.        ¿Qué aspectos consideras irrelevantes para favorecer en el desarrollo de los niños y las niñas?        

III-        Opinión personal del libro y conclusiones.        

1. Breve resumen

En bésame mucho el autor explica que hay dos maneras de educar a los niños en la primera infancia: está la parte que piensan que los  niños nos toman el pelo, son manipuladores y nos engañan y otra que es la que defiende el autor en la que ve al niño/a como un ser indefenso cuya única arma es el llanto, esto hace que veamos a los niños/as como amigos o enemigos. También explica el porqué de las conductas de los niños, ejemplificándolas con situaciones cotidianas del niño/a, en las que apoya la teoría de abordar la educación desde el cariño y la comprensión. El autor hace referencia a la crianza natural, explicando que existen conductas en  los bebes que realizan por supervivencia. Defiende la lactancia y colecho y la educación desde el respeto y el cariño.                                                                               El autor expone una serie de teorías y pautas sobre la educación en la infancia reflejando sus diferencias con autores muy influyentes la psicología y la educación durante siglos como Skinner o Freud entre otros.

1. Relación de los contenidos con la figura del TESI.

1. ¿Qué aspectos puedes utilizar en el aula de EI?

Hay varias de las ideas que desarrolla el autor que son de necesaria aplicación en un aula de educación infantil.

 El respeto al niño es básico dentro y fuera del aula. Dando por sentado que el castigo físico es una falta de respeto y que es intolerable no solo en la educación infantil si no durante todo el proceso de educación de una persona. Pero obviando lo evidente Carlos González habla de  respeto vinculado a la comprensión al niño y a la paciencia aptitudes sin las cuales es imposible desarrollar la actividad en un aula de educación infantil correctamente.

También habla de la educación desde el afecto y es básico crear un vínculo afectivo entre los niños/as y las educadoras. Sin este vínculo no se dan las condiciones necesarias de confianza necesarias para el desarrollo integral de los niños.

1. ¿Qué aspectos han cambiado tu forma de pensar sobre tu trabajo de educador?

El enfoque sobre la hipocresía a la hora de buscar la autonomía del menor.

Hay otros aspectos relacionados sobre todo con las teorías con las que el autor no está de acuerdo que sin llegar a cambiar mi forma de pensar me han hecho reflexionar. La visión que expone sobre temas como el tiempo fuera ha hecho que reflexione sobre el tema y ser consciente de que dicha técnica ha evolucionado a lo largo del tiempo.

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