Estructura y Función Humana 2
Enviado por Lilianalc • 8 de Mayo de 2023 • Resumen • 1.347 Palabras (6 Páginas) • 122 Visitas
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Nombre de la Sesión | Aparato Reproductor Masculino | Fecha | / / 2021 | ||
Lugar | Aula Virtual | ||||
Duración | 180 min | Horario | |||
Curso | Estructura y Función Humana 2 | Grupo | Nº de estudiantes | ||
Docente (s) | Unidad Curricular | Sistema Endocrino y Aparato Reproductor | |||
Observaciones relevantes sobre la clase:
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Logros/Objetivos de Aprendizaje | |||||
Al finalizar la sesión el estudiante explica y sustenta las bases anatómicas y fisiológicas del sistema reproductor masculino, relacionándolo con condiciones clínicas frecuentes considerando las experiencias teóricas en forma clara, ordenada y participativa. | |||||
Descripción de las Actividades | |||||
Estación 1 | Estructura del aparato reproductor masculino órganos externos y sus funciones. | ||||
Descripción de la actividad | Los estudiantes identifican las estructuras y características del aparato reproductor masculino en un crucigrama y sopa de letras. | ||||
Duración | 40 minutos | ||||
Objetivo | Identificar las estructuras y características del aparato reproductor masculino. | ||||
Instrucciones |
Utiliza el crucigrama para identificar conceptos clave de este capítulo. HORIZONTALES 5. Célula localizada en el intersticio testicular y que presenta mitocondrias con crestas tubulares. 6. Túbulos intratesticulares donde se observan las células de Sertoli. 7. Conducto cuya pared muscular está formada por tres capas de músculo liso. 11. Órgano formado por 30 a 50 glándulas tubuloalveolares. 12. Es la célula del epitelio seminífero que se divide por meiosis. 13. Túnica del pene constituida por tejido conjuntivo denso irregular. 14. Este conducto presenta epitelio cilíndrico seudoestratificado con estereocilios. [pic 4] VERTICALES 1. Estas glándulas presentan células productoras de mucinógeno. 2. Estas células rodean a los túbulos seminíferos y presentan características de células musculares y de fibroblastos. 3. Es la célula madre de la estirpe espermatogénica. 4. Túbulos intratesticulares que presentan epitelio cúbico o cilíndrico simple. 8. Esta célula no tiene división celular y se transforma en espermatozoide. 9. Es la célula que presenta a las especializaciones ectoplásmicas y forma a la barrera hematotesticular. 10. Túnica que rodea a los testículos formada por células mesoteliales. Quiz: SOPA DE LETRAS Encuentra algunos conceptos clave de este capítulo en la sopa de letras.
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Materiales necesarios | Modelo anatómico de órganos reproductores masculinos, atlas o Ipad. | ||||
Referencias bibliográficas | A. M. Gilroy, B. R. MacPherson, L. M Ross. (2012). Atlas de Anatomia. Canadá. Editorial Thieme. Guyton y Hall. (2016). Tratado de Fisiología Médica. España. Editorial Elsevier. | ||||
Estación 2 | Estructura del aparato reproductor masculino órganos internos y sus funciones. | ||||
Descripción de la actividad | Los estudiantes identifican las estructuras en el modelo anatómico y lo plasman mediante la resolución de preguntas. | ||||
Duración | 40 minutos | ||||
Objetivo | Identificar las estructuras internas del aparato reproductor masculino explicando su función. | ||||
Instrucciones | Quiz:
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- El epidídimo su funcion es de almacenamiento, la protección, el transporte y la maduración de las células espermáticas. - El conducto deferente un tubo muscular en el escroto que almacena y transporta a los espermatozoides del epidídimo al conducto eyaculador - el conducto eyaculador vacia la uretra prostatica Rhoades R. and Bell D. Fisiología médica Fundamentos de medicina clínica (Ed. 4th Edition) 2012 pag 682
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Materiales necesarios | Modelo anatómico del sistema urinario, libros de anatomía y fisiología, Ipad. | ||||
Referencias bibliográficas | A. M. Gilroy, B. R. MacPherson, L. M Ross. (2012). Atlas de Anatomia. Canadá. Editorial Thieme. Guyton y Hall. (2016). Tratado de Fisiología Médica. España. Editorial Elsevier. | ||||
Estación 3 | Mecanismos de Regulación y fisiología de la respuesta sexual | ||||
Descripción de la actividad | Los estudiantes en equipo elaboran un diagrama visual contestando el quiz y resuelven el caso presentado. | ||||
Duración | 40 minutos | ||||
Objetivo | Describir el mecanismo de la función sexual en condiciones clínicas frecuentes. | ||||
Instrucciones | El hipotálamo, hipófisis y testículos interactúan a través de moléculas de señalización. Se muestran las vías de señalización postuladas entre el hipotálamo, hipófisis anterior y testículo. Las flechas continuas indican efectos estimulantes, mientras que las flechas discontinuas indican efectos inhibidores. [pic 7]
.................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .¿Quién regula la erección y lubricación? .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Caso Clínico: Julian, es un escolar de 8 años con antecedentes de no ser llevado a sus controles de crecimiento y desarrollo por la madre. Es llevado a la consulta acompañado por su madre que se encuentra preocupada porque le refiere que cuando se toca los testículos solo encuentra uno. Refiriendo también que en ocasiones presenta un leve dolor. Al examen externo de las bolsas escrotales se percibe la ausência del testículo izquierdo y a la palpación se presume la existencia de un testículo en la región inguinal. Se solicita ecografia y exámenes auxiliares de laboratorio.
La madre del niño refiere que solo palpa uno de los testículos de su hijo, de lo cual el medico al examinarlo determina la existencia de un testiculo en la región inguinal. Con esto podemos decir que presenta una CRIPTORQUIDIA.
Dudek R. Embriología.6ª ed. España: Lippincott Williams & Wilkins.; 2015 [consultado 15 de junio del 2022] pag 186 diosponible en : (2)
Si es importante
PRONÓSTICO. - Se suele corregir con tratamiento médico o quirúrgico; pero puede tener consecuencias de por vida •Si falta un testículo o es necesario hacer una orquidectomía, se puede considerar la posibilidad de implantar una prótesis testicular COMPLICACIONES Insuficiencia progresiva de la espermatogénesis, si no se trata. La fertilidad disminuye aunque se practique una orquidopexia, especialmente si el trastorno es bilateral. La espermatogénesis está relacionada con la duración de la criptorquidia y con la localización del testículo. Antiguamente los varones con criptorquidia bilateral presentaban una reducción de la fertilidad mayor que los casos unilaterales y que la población masculina general. También se han identificado anomalías en el otro testículo descendido, aunque menos intensa (1) Domino F. Baldor R. Ehrlich A., Et. al. 5 Minutos De Consulta Clínica.17va ed. España: Board ; 2009 [ consultado 15 de junio del 2022] pag 274-275 disponible en: (1) | ||||
Materiales Necesarios | Libros de anatomía y fisiología. IPad, PC. | ||||
Referencias bibliográficas | Guyton and Hall. (2012). Textbook of Medical Physiology.13th Edition. España. Editorial Elsevier. Saladin. (2012). Anatomía y Fisiología. La Unidad entre Forma y Función, Mexico. Editorial Interamericana. Moore K. (2007). Anatomía con orientación clínica. España. Editorial Médica Panamericana. | ||||
Actividad | Presentación | ||||
Descripción de la actividad | Los equipos presentan el desarrollo de la guía de práctica en el aula virtual. | ||||
Duración de la actividad | 60 minutos |
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