Aprendizaje Formas Y Tipos
Enviado por malocrazy • 20 de Marzo de 2015 • 552 Palabras (3 Páginas) • 198 Visitas
Fases:
1. Divulgación, revisión y aprobación del Plan de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
2. Desarrollo de planes de evaluación del aprendizaje de los programas académicos
Plan de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil del Recinto de Río Piedras
19
3. Implantación del Plan de evaluación del aprendizaje Estudiantil
4. Evaluación formativa de la implantación del Plan de evaluación del aprendizaje
estudiantil
5. Evaluación sumativa del Plan de evaluación del aprendizaje estudiantil
En un plazo de cinco años se espera que por lo menos 70 programas académicos hayan
desarrollado su Plan de evaluación del aprendizaje estudiantil y que un número considerable
haya comenzado su implantación. Se contempla que, como mínimo, se haya recopilado
información, tanto a nivel del Recinto como de los programas, de cuatro dominios de la Misión y
de dos de los conocimientos, las destrezas y las actitudes particulares de cada uno de los
programas académicos que han implantado su plan.
Fases:
1. Divulgación, revisión y aprobación del Plan de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
2. Desarrollo de planes de evaluación del aprendizaje de los programas académicos
Plan de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil del Recinto de Río Piedras
19
3. Implantación del Plan de evaluación del aprendizaje Estudiantil
4. Evaluación formativa de la implantación del Plan de evaluación del aprendizaje
estudiantil
5. Evaluación sumativa del Plan de evaluación del aprendizaje estudiantil
En un plazo de cinco años se espera que por lo menos 70 programas académicos hayan
desarrollado su Plan de evaluación del aprendizaje estudiantil y que un número considerable
haya comenzado su implantación. Se contempla que, como mínimo, se haya recopilado
información, tanto a nivel del Recinto como de los programas, de cuatro dominios de la Misión y
de dos de los conocimientos, las destrezas y las actitudes particulares de cada uno de los
programas académicos que han implantado su plan.
Fases:
1. Divulgación, revisión y aprobación del Plan de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
2. Desarrollo de planes de evaluación del aprendizaje de los programas académicos
Plan de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil del Recinto de Río Piedras
19
3. Implantación del Plan de evaluación del aprendizaje Estudiantil
4. Evaluación formativa de la implantación del Plan de evaluación del aprendizaje
estudiantil
5. Evaluación sumativa del Plan de evaluación del aprendizaje estudiantil
En un plazo de cinco años se espera que por lo menos 70 programas académicos hayan
desarrollado su
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