Escolaridad

1. ¿Qué instrumentos controladores de la variedad mencionados en clases, considera usted, que su comunidad educativa debiera implementar para mejorar su gestión? Explique el porqué de su elección y ejemplifique.

A juicio personal, creo que existen un instrumento controlador que la comunidad educativa debiesen implementar la gestión es la calificación del personal. Frente al instrumento anterior, en muchas ocasiones que se ha instaurado, profesionales que no obtienen calificaciones adecuadas para el trabajo con niños y niñas dentro del aula y lamentablemente por la antigüedad en el establecimiento educacional no hacen lo necesario para que lo anterior mejore. Si bien existen procedimientos para la mejora en la calidad de entregar el conocimiento a nuestros alumnos y alumnas, se les hace hincapié a los docentes con calificaciones deficientes con el objetivo de ayudarles y apoyarles en el trabajo; pero lamentablemente no funcionan. Frente a lo anterior, creo que hay que ser más rigurosos en este ámbito, ya que son nuestras niñas y niños los que reciben el aprendizaje que le entregamos desde la experiencia y muchas veces no somos consecuentes con lo que exponemos en el aula con nuestra vida profesional.

2. Desde el punto de vista sistémico una organización debiera poseer recursividad y sinergia. Relate cómo operan estos procesos en su escuela.

Según lo aprendido en clases, puedo entender por recursividad el hecho de que un objeto sinergético, un sistema, este compuesto de partes con características tales que son a su vez objetos sinergéticos (sistemas). Hablamos entonces de sistemas y subsistemas. O si queremos ser más extensos de supersistemas, sistemas y subsistemas. Cada uno de estos objetos sin importar su tamaño, tienen propiedades que lo convierten en una totalidad, es decir, en elementos independientes. El concepto de recursividad se aplica a sistemas dentro de sistemas mayores, y a ciertas características particulares, funciones o conductas propias de cada sistema, que son semejantes ala de los sistemas mayores.

Es por lo anterior que ambos conceptos se relacionan directamente. Claro ejemplo, son los acuerdos que se toman dentro de la escuela, y como éstos son llevados a cabos por docentes y administrativos, con el objetivo de entregar un mejor servicio educativo a nuestros alumnos y sus familias.

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