LA REPÚBLICA DE PLATÓN
Enviado por Matias Peña Bravo • 2 de Abril de 2018 • Reseña • 554 Palabras (3 Páginas) • 215 Visitas
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NOTA |
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CÓMIC, coef. 2
“LA REPÚBLICA” DE PLATÓN
(LIBROS V – VI –VII – VIII – IX –X)
PUNTUACIÓN | SOBRESALIENTE (4 PUNTOS) | BUENO (3 PUNTOS) | ADECUADO (2 PUNTOS) | REGULAR (1 PUNTO) | DEFICIENTE (0 PUNTO) | PUNTAJE TOTAL |
CRITERIO | ||||||
ORGANIZACIÓN | El cómic está bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. | El cómic está bastante organizado. Una escena parece fuera de lugar. Las transiciones usadas son claras. | Las transiciones no son claras en más de una ocasión, sin que afecte el entendimiento del cómic. | Las ideas y escenas parecen estar ordenadas al azar, aunque se entiende la idea general del cómic. | No existe una idea definida para el cómic. Sólo son imágenes inconexas unas con otras. | /4 |
ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS Y DIÁLOGOS | Los textos y diálogos están de acuerdo al tema propuesto y se han utilizado los conectores pertinentes. | Los textos y diálogos están de acuerdo al tema propuesto y se han utilizado algunos conectores pertinentes. | Los textos y diálogos están de acuerdo al tema propuesto y no se han utilizado los conectores pertinentes, sin atentar contra la claridad del texto. | Los textos y diálogos no están de acuerdo al tema propuesto y no se han utilizado los conectores. | No existe diálogo alguno. Sólo son expresiones cortas que no permiten identificar diálogo. | /4 |
ORTOGRAFÍA | El estudiante no comete errores ortográficos. | El estudiante comete uno o dos errores ortográficos. | El estudiante comete entre tres y cinco errores ortográficos. | El estudiante comete entre seis y ocho errores ortográficos. | El estudiante comete más de ocho errores ortográficos. | /4 |
TÉCNICA GRAMATICAL Y TIEMPOS VERBALES | Utiliza correctamente los tiempos verbales y estructuras gramaticales en la elaboración de los diálogos. | Utiliza correctamente los tiempos verbales, pero no las estructuras gramaticales en la elaboración de los diálogos. | Utiliza correctamente las estructuras gramaticales, pero no los tiempos verbales en la elaboración de los diálogos. | No utiliza correctamente los tiempos verbales y las estructuras gramaticales en la elaboración de los diálogos. | Es imposible dilucidar algún tiempo verbal o estructura gramatical. | /4 |
PUNTUACIÓN | El estudiante no comete errores en la puntuación, por lo que la lectura del cómic se hace expedita. | El estudiante comete uno o dos errores en la puntuación, pero el cómic es todavía fácil de leer. | El estudiante comete tres a cinco errores en la puntuación, por lo que se interrumpe la fluidez en la lectura del cómic. | El estudiante comete seis a ocho errores en la puntuación, dificultando la coherencia del cómic. | El estudiante comete más de ocho errores en la puntuación, afectando totalmente la coherencia del cómic. | /4 |
NÚMERO DE VIÑETAS | El cómic contiene las 42 viñetas solicitadas. | El cómic contiene 41 viñetas. | El cómic contiene 40 viñetas. | El cómic contiene sólo 39 viñetas. | El cómic contiene 38 o menos viñetas. | /4 |
PRESENTACIÓN | Las imágenes han sido realizadas limpiamente y su elaboración y diseño es totalmente acorde al tema. propuesto. | Las imágenes han sido realizadas limpiamente y la elaboración y diseño es acorde al tema. | Las imágenes, sin ser brillantes, se ajustan al nivel de las temáticas. | Usa imágenes sencillas que se ajustan medianamente al contenido de los temas. | Las imágenes son paupérrimas en su elaboración y no se ajustan a los temas del libro. | /4 |
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO SOBRE LOS CRITERIOS EVALUADOS | /28 | |||||
CRITERIOS CONSIDERADOS EN EL DESCUENTO DE PUNTOS SOBRE EL PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO | DOS DÉCIMAS POR CADA DÍA EN QUE EL ESTUDIANTE NO TRABAJE EN EL CÓMIC DURANTE EL DESARROLLO DE ÉSTE EN CLASES.
| PUNTAJE FINAL OBTENIDO | ||||
CINCO DÉCIMAS SI EL CÓMIC NO SE ENTREGA EN LA HORA DE CLASES DEL DÍA ESTIPULADO, PERO SE ENTREGA EL MISMO DÍA FUERA DE LA HORA DE LA ASIGNATURA. | ||||||
DIEZ DÉCIMAS POR CADA DÍA DE ATRASO. |
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