Matematicas 3

• Presentación y objetivos:

Después de haber realizado las actividades anteriores en las que se han revisado diferentes conceptualizaciones sobre desarrollo se realizará un trabajo escrito a modo de ensayo breve en el que el alumno confronte su concepto inicial de desarrollo con los elementos teóricos revisados en esta unidad.

El objetivo de esta actividad es que el alumno identifique que elementos han modificado su concepto de desarrollo y la relación de este concepto con su práctica docente.

• Enunciado:

Alumnos del Curso El Niño: Desarrollo y proceso de construcción de conocimiento.

Como actividad integradora del Módulo 1 del Curso “El Niño: desarrollo y proceso de construcción de conocimiento”, elaborarán un trabajo escrito a modo de ensayo breve considerando en su estructura introducción, desarrollo y conclusiones, en el que recupere los contenidos más relevante de cada uno de los textos analizados recuperando las conceptualizaciones respecto desarrollo del niño así como de los autores que las sustentan, incluyendo su propia conceptualización sobre desarrollo.

Es importante que en la elaboración de este escrito tome como punto de partida el concepto inicial sobre desarrollo que plasmó en la Actividad 1 de este curso.

Cabe aclarar que esta actividad no es una transcripción de los textos revisados, ni una síntesis de los materiales revisados sino la recuperación de conceptos relacionados con el desarrollo, vinculados a su experiencia y a su propio concepto de desarrollo.

• Recursos a utilizar: Los texto y las evidencias de trabajo de todas las actividades realizadas en esta unidad.

• Criterios de evaluación: Esta actividad será evaluada a partir de lo siguiente:

Aspecto Criterio Instrumento

Formato Formato adecuado: Tamaño y tipo de letra, nombre y tipo de archivo

Rúbrica

Fecha de entrega

Entrega en Tiempo/ Entrega extemporánea

Estructura • El escrito presenta introducción

• El escrito presenta desarrollo

• El escrito presenta conclusiones

Contenido En la introducción se presenta de manera general el tema del escrito

En el desarrollo se analizan y discuten los conceptos de desarrollo revisados durante el módulo

En el desarrollo se confronta el concepto inicial de desarrollo del niño con los elementos presentado en los materiales de apoyo

En las conclusiones se presenta el concepto del sustentante justificado tanto en elementos teóricos como en su experiencia docente

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