ADMINISTRACION DE NEGOCIOS GÉNERO Y DIVERSIDAD FAMILIAR
Enviado por boloco19 • 13 de Junio de 2021 • Documentos de Investigación • 947 Palabras (4 Páginas) • 107 Visitas
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ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
GÉNERO Y DIVERSIDAD FAMILIAR
UNIDAD 2
Presentado por:
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS BUENAVENTURA
2021
ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
GÉNERO Y DIVERSIDAD FAMILIAR
UNIDAD 2
Presentado por:
Presentado a:
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS BUENAVENTURA
2021
1. Visualice el video “la nota más dulce” – documental que encontrará en el siguiente enlace
Video La nota más dulce – documental. Universidad del Quindío – programa de comunicación social (2019) Recuperado el 2020,12, 08 (Producción Luisa Fernanda Villarraga Serna. Dirección Johana Alexandra Ramírez Merchán).
Reflexione sobre los conceptos de las Unidades 1 y 2 para responder los siguientes interrogantes a partir de un análisis de contexto de la región cafetera:
1. Plantee cinco ejemplos en los que se identifique en el video los conceptos de la Unidad 1 y 2 Género, (Género, equidad, igualdad, logros de género, entre otros).
2. Realice un cuadro comparativo, gráfica o mapa conceptual en el que establezca al menos cinco elementos del video que puede analizar desde su perfil profesional:
(ejemplo: Trabajo social familias cafeteras y tipologías, economía cafetera, derecho a la educación de mujeres en la zona rural, café y salud, administración de la empresa cafetera, logos e imagen de marca del café, relevo generacional en la zona cafetera, entre otros)
3. Presente una conclusión en la que analice el video “La nota más dulce” y el mensaje que se plantea sobre los conceptos: “Insistencia, persistencia y resistencia” a partir de los conceptos del espacio académico Género y Diversidad Familiar.
INTRODUCCION
La igualdad de género, en los ámbitos del patrimonio, la creatividad y la diversidad cultural, es una de las prioridades esenciales. La igualdad de participación, acceso y contribución a la vida cultural de las mujeres y los hombres es un derecho humano además de un derecho cultural. Este ámbito resulta vital para garantizar la libertad de expresión de todos los ciudadanos. A través de sus programas, la UNESCO reúne un creciente número de testimonios que pone de manifiesto el papel de las relaciones de género en la transmisión de conocimientos relacionados con el patrimonio y al fomento de la creatividad. Efectivamente, garantizar que los intereses y la expresión espiritual, intelectual y creativa en la que todos los miembros de la comunidad se vean reflejados, ha demostrado ser un factor transcendental del desarrollo inclusivo y del empoderamiento socioeconómico.
1. Plantee cinco ejemplos en los que se identifique en el video los conceptos de la Unidad 1 y 2 Género, (Género, equidad, igualdad, logros de género, entre otros).
Genero
La mujer tradicional de antes era la encargada de las riendas de la casa, es decir solo se encargaba de los quehaceres de la casa (cocina, casa, hijos la ropa).
Se identifican a dos tipos de mujeres teniendo en cuenta que ambas son del género femenino, a diferencia de que las chapoleras eran conocidas por dedicarse al baile y las presentaciones y las cafeteras, también mujeres son mujeres que se identifican sobre todo por su vestimenta: pantalones, camisas, gorra y algo que les cubra las manos.
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