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Enviado por depravado • 17 de Abril de 2015 • 1.454 Palabras (6 Páginas) • 210 Visitas
Como aprende mi cerebro
El cerebro ha sido evolucionado para educar y ser educado, a menudo de manera instintiva y sin esfuerzo, y también es la máquina que pone límites al aprendizaje. • Sólo comprendiendo cómo funciona podremos alcanzar los límites de su capacidad para aprender
Tenemos una capacidad limitada para el aprendizaje nuevo: aprender nuevas cosas significa formar conexiones neuronales importantes y cerrar otras que no lo son y que sólo distraerían y confundirían.
Aunque hay "períodos críticos" de desarrollo cerebral en los que se deben proporcionar ciertas experiencias sensoriales para que se desarrollen determinadas áreas del cerebro, la privación de esas experiencias no supone la pérdida definitiva de destrezas o facultades. El cerebro tiene una capacidad de adaptación y recuperación increíble, pudiendo con entrenamiento y rehabilitación recuperar funciones cerebrales perdidas.
Test de creatividad. ¿Eres una persona creativa?
He tenido la experiencia de mirar intensamente algo hasta que lentamente o de repente se vuelve muy extraño ante mis ojos.
Verdadero
Falso
Me gusta llevar a cabo varios proyectos a la vez.
Verdadero
Falso
A veces estoy tan concentrado que no escucho a los demás llamarme.
Verdadero
Falso
Tengo recursos cuando me encuentro con circunstancias impredecibles, como la llegada repentina de huéspedes, un cambio en los planes de un viaje, o un picnic espontáneo.
Verdadero
Falso
Me gustaría que me hipnotizaran.
Verdadero
Falso
He tenido la sensación de estar como hipnotizado mientras conducía un coche.
Verdadero
Falso
Me interesan muchas cosas muy diversas y variadas, pertenecientes a campos diferentes, como el deporte, la lectura, el arte, etc.
Verdadero
Falso
A veces, mientras estoy durmiendo, mantengo conversaciones con alguien que entra en mi habitación.
Verdadero
Falso
Hago bromas, me río mucho y se me conoce como una persona con sentido del humor.
Verdadero
Falso
Me gusta ver formas en las nubes.
Verdadero
Falso
A menudo tengo pensamientos interesantes cuando estoy medio dormido o medio despierto.
Verdadero
Falso
En ocasiones experimento un deja vu.
Verdadero
Falso
Test de creatividad
Has obtenido una puntuación media, lo cual significa que tu grado de creatividad es similar al de la mayoría de la gente. Puedes ser más creativo si te relajas y dejas tu mente libre. Si te empujas a ti mismo a usar más tu imaginación y capacidad de pensamiento novedoso, estarás fomentando tu creatividad.
Test: ¿Conoces tu pensamiento?
Podemos entrenarnos para razonar inteligentemente estudiando temas como matemáticas y lógica.
Verdadero
Falso
Una persona que suele ser lógica es un buen pensador.
Verdadero
Falso
Pensar consiste principalmente en reunir suficiente información como para tomar una decisión.
Verdadero
Falso
El pensamiento no siempre necesita estar orientado hacia una meta o propósito.
Verdadero
Falso
Los educadores, filósofos y psicólogos están más interesados en pensar productivamente que la mayoría de las personas.
Verdadero
Falso
Aprendemos a pensar con lógica a través de la educación formal y la escuela.
Verdadero
Falso
Las buenas ideas vienen a la mente si te relajas y dejas que tu pensamiento fluya naturalmente.
Verdadero
Falso
La mayor necesidad para razonar surge cuando hay un problema que requiere una solución.
Verdadero
Falso
Cuanto mayor sea tu CI más flexible eres en tu modo de pensar.
Verdadero
Falso
Las situaciones complejas suelen requerir más tiempo para razonar las cosas que las situaciones simples.
Verdadero
Falso
Test: ¿Conoces tu pensamiento?
Tienes mucho que aprender acerca del modo en que funciona el proceso de pensamiento y el modo como funciona el cerebro. A continuación damos una explicación de las respuestas correctas:
1. Falso. Las personas más inteligentes tienden a usar su pensamiento para defender una posición, más que para explorarla. Esto las hace menos flexibles. Las personas con un CI alto deben tener cuidado con esta tendencia.
2. Falso. Las escuelas, en su mayor parte, enseñan a las persona a memorizar datos, pero no a pensar.
3. Falso. La mayoría de las decisiones se basan en sólo el 30% de la información disponible. Por tanto,
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