CONTEXTUALIZACIÓN

PRESENTACIÓN.

En este proyecto se encuentran los datos recabados durante las pasadas visitas de inmersión, observación y ayudantía, los cuales contribuyeron de manera satisfactoria a la planificación de la presente jornada de prácticas, pues al tener un conocimiento más amplio y acertado del grupo con el que se trabaja se pueden diseñar actividades que produzcan aprendizajes y que se vinculen a sus necesidades y nivel cognitivo.

En el primer apartado se encuentra la contextualización, donde se dan a conocer las características más relevantes del municipio, después continua la institución de la cual se lograron recabar datos específico, en lo que corresponde al aula se muestra una descripción general pero a la vez detallada, es entonces cuando culminamos con lo más importante en nuestra inmersión “los alumnos” aquí se presentan detalles del grupo y de algunos niños en especial.

Como segunda instancia se presenta el cuerpo de todo el proyecto en donde se definen los objetivos, la pregunta sobre la cual gira todo el trabajo realizado, es importante destacar que este apartado tomo como base los alumnos, pues son ellos como ya lo hemos mencionado antes lo más importante de todo el trabajo.

Para finalizar el proyecto se encuentra un horario en el cual se definen los días en los que se llevara a cabo la práctica docente frente a grupo, luego de ello se presentan las planeaciones que se estarán trabajando de la semana del 9 al 13 de diciembre.

CONTEXTUALIZACIÓN.

La Escuela Primaria “Cristóbal Colon” se encuentra en el municipio de La Puerta de Cabrera, Inde Dgo. Siendo esta la única primaria en esta comunidad, además de un Jardín de Niños y una Telesecundaria. Es una comunidad pequeña, donde la principal fuente de ingresos es la ganadería pero sobre todo la agricultura, un dato muy peculiar de este lugar es que está habitada en una gran mayoría por indígenas.

La escuela pertenece a la zona escolar No. 46 de la cual el encargado de la supervisión es el profesor Javier Silveira Nuñes, esta institución es multigrado, labora durante turno matutino, teniendo un horario que va de las 8:30 am a las 13:00 pm, actualmente se tiene una matrícula escolar de 49 alumnos, los cuales se encuentran distribuidos en 6 grupos (4 de primero, 13 de segundo, 7 de tercero, 8 de cuarto, 7 de quinto y 7 de sexto) cada grupo está integrado por dos grados de aproximadamente 18 alumnos. Respecto al personal docente se cuenta con 3 maestros, cada uno de ellos distribuidos en dos grupos, ya que como se mencionó anterior mente esta escuela es multigrado y solo se cuenta con un primero, un según, un tercero, etc. El maestro que imparte quinto y sexto año es también el encargado de la dirección de la escuela.

En las visitas anteriores se pudieron percibir cuestiones a pesar de no a ver tenido mucho tiempo de observación en cuanto a ciertos momentos de la escuela y su organización del trabajo, algunas de ellos como los honores cada lunes estos son llevados a cabo por el director y los demás profesores, hace el recorrido la bandera, se leen efemérides y algunos datos importantes de dan a conocer. Un punto que también observe fue el hecho de que los alumnos realizan una activación física todos los días a excepción de los lunes por honores, cada profesor lo lleva a cabo con su grupo, esta actividad se realiza en la cancha la cual es la única con la que cuenta la escuela, esto ayuda a los alumnos a convivir unos con otros y relacionarse, pues los motiva mucho y los relaja. Los alumnos acuden con su uniforme deportivo los días lunes y miércoles, los demás van de civiles. Otra cuestión particular de la institución es el horario de receso, como se entre y sale más tarde de lo acostumbrado el recreo se lleva a cabo de 11:00 a 12:10, en este

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