Clasificacion De Organizaciones

LA DESCENTRALIZACION EDUCATIVA EN MEXICO

UNIDAD 2

ACTIVIDAD 2.4 LA DESCENTRALIZACION EDUCATIVA EN MEXICO

SUV 2012 A

Descentralización Educativa

Fidel Salazar Díaz

Estudiante de LED

Código 209781692

Mtra. Marisa Flores Cervantes

Asesor

21-04-12

La descentralización Educativa en México

Introducción:

La descentralización educativa en México tiene algunos años que se ha venido dando paulatinamente, En mi estado Aguascalientes, existe el Instituto de Educación que es un organismo descentralizado de la SEP, el cual se encarga de la administración y operación de la educación del mismo estado, este a su vez, está ligado directamente al gobierno estatal, el cual es el encargado de proporcionar los recursos necesarios a esta institución para su buen funcionamiento, existen programas federales de los cuales algunas instituciones educativas gestionan y reciben el apoyo directamente de la SEP a través de representantes en la entidad.

La descentralización no se ha terminado de dar en el país, ya que existen muchos aspectos de los cuales se depende todavía de la Secretaría de Educación Pública, ya que muchos de los trámites se deben realizar directamente en esta dependencia, la cual cuenta con sus oficinas en la capital del país.

Es necesario que se les de autonomía a las delegaciones que existen en los diferentes estados, al igual que a los estados que supuestamente están descentralizados, ya que con este proceso ayudaría mucho al avance de la educación, así, cada estado sería responsable de la formación de su población enfocándose directamente a particularidades que pueden suceder en cada entidad, para con esto evitar problemáticas y adaptar programas adecuados a cada región.

Desarrollo:

PROCESO DE DESCENTRALIZACION EDUCATIVA EN LA SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

1824 El régimen federal es la organización política natural de nuestro país para lograr, en la rica diversidad de sus regiones, la unidad nacional

1917 Esta organización fue ratificada y enriquecida por la Constitución Política.

La Constitución dispone que el Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la república, expedirá las leyes necesarias destinadas a distribuir la función social educativa entre la Federación, los estados y los municipios.

El Congreso de la Unión expidió, entre otras, la Ley Federal de Educación

1973 Se empieza a realizar un proceso de desconcentración educativa con la creación de nueve Unidades de Servicios Descentralizados, con el fin de desconcentrar trámites administrativos. Posteriormente,

1978 Se crean las Delegaciones de la SEP en cada estado, cuya función era establecer programas educativos con prioridades y metas locales, dirigidas a satisfacer las necesidades de los estados, no consideradas muchas veces por el centro.

1982 Jesús Reyes Heroles, quien entonces era secretario de la SEP, se percata de los problemas de la centralización educativa y señala “La descentralización educativa contempla los problemas generados por la centralización del sistema.

1983 Inicio del proceso de descentralización educativa, las delegaciones de la SEP en los estados, se transforman en Unidades de Servicios Educativos a Descentralizar, se establecen los comités consultivos para la descentralización educativa.

El presidente Miguel de la Madrid señala que el proceso de descentralización educativa involucraría también a los gobiernos estatales y al SNTE.

1984 Se establece el acuerdo mediante el cual, en el marco del Convenio Único de Desarrollo en los Estados, se transfieren recursos para la prestación de servicios de educación básica y normal en los siguientes estados: Aguascalientes, Baja California Sur, Campeche, Morelos, Michoacán, Nayarit, Quintana Roo, Sonora, Tabasco, Yucatán y Zacatecas.

1986 Se agregan seis estados más (Colima, Guerrero, Jalisco, Puebla, Querétaro y Tamaulipas)

1987 Se firman los convenios con los estados que estaban pendientes.

1992 Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica. Decreto. México 18 de mayo

LA DESCENTRALIZACION EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

A lo largo del tiempo de la existencia de la Universidad de Guadalajara, esta ha sufrido varios cambios en pro de mantenerse al día y cumplir con las necesidades educativas que requieren los estudiantes mexicanos, inicialmente la mayoría de los estudiantes eran originarios del estado de Jalisco, siendo la ciudad capital la mayor aportadora de estudiantes a esta casa de estudios y algunos jóvenes pertenecientes a otras regiones, pero el detalle era que todo tramite y estudio se tenía que realizar en la ciudad de Guadalajara, lo cual implicaba el traslado y los gastos para esto, además que los estudios que ofrecían eran básicamente para que cuando egresaran, ejercieran su profesión en áreas qué requerían ciudades como Guadalajara y no se apegaban mucho a su lugar de procedencia, es por esto que se da el proceso de descentralización, pensando en darles la oportunidad a mas jóvenes de distintos lugares abriendo nuevos centros educativos cercanos a sus regiones, distribuyendo en puntos estratégicos y tratando de cubrir la mayoría de ciudades del estado, otro factor importante que dio pie a este proceso fue que adaptaría los planes y programas de estudio para que así los egresados puedan ejercer sus conocimientos

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