Cuestionario Caso ERON Ética

CUESTIONARIO: El CASO ENRON

1. A partir de la lectura de los datos y frases sueltas de más abajo leídos en conjunto y entre líneas, que nos pudieran decir sobre:

A) la valoración del mercado bursátil;

B) la liberalización económica. ¿Tiene todo esto algo que ver con la ética?

• En 16 años ENRON fue llevada de 10 mil millones de activos a 65 mil millones
• aumento en un 50% sus acciones en 1999
• aumento en un 90% sus acciones en el 2000
• Fue nombrada “La compañía mas innovadora de los EE.UU”. (x 6to. ano
• consecutivo según FORTUNE 500, 2000.)
• Las acciones se dispararon en un 34% en dos días con el anuncio de crear

mercados de valores con Ancho de Bandas

• Solo le tomo 24 días en irse a la quiebra
• “Fantasía ENRON”, “ilusión”, “artificios”, “caja negra”, “cuestión de Fe”
• “lo que se percibe es la realidad”
• “la magia del mercado”
• “dejar al gobierno fuera del juego…”

A)

B) La ética tiene que ver con la liberación económica. La economía puede poner en tela de juicio los comportamientos de una persona al momento de estar en contacto a estos temas, ya que pueden surgir actos que contradigan los principios éticos cuando  hay deseos de enriquecimiento e interés individual.

2. ¿Cómo manejó el Sr. Kenneth Lay el denominado “Escándalo de Vahalla” (1987)? ¿En que análisis se apoyo para tomar (o no tomar) sus decisiones? ¿En cual escuela ética se le pudiera encasillar? ¿Que hubieras hecho tu en su caso y por que?

Kenneth Lay al ser enterado que dos de sus operadores estaban desviando dinero de sus cuentas personales causándole perdidas a la compañía, no tomo ninguna decisión. Su manera de pensar se baso en que si despedía a estas dos personas por sus actos anti- éticos, el entonces perdería mas dinero de los que estos le generaban aun cometiendo robo. Por lo que entendemos que Lay pudiera encasillarse en la escuela ética hedonista, porque buscaba satisfacer sus placeres personales sin importar el daño que pudiera esto provocar a otras personas.

Si hubiéramos podido tomar una decisión en este caso. Sin dudas hubiéramos denunciado a los dos operadores por hacer actos fraudulentos. De este modo hubieran ocurrido daños menores y el resto de los empleados hubieran aprendido que las malas acciones tienen consecuencias.

3. Explica con tus propias palabras la visión del ser humano que tenia Jeffrey Skilling y su concepción del modo en que debería funcionar la sociedad apoyado en la tesis del “gen egoísta”. Analízala desde el punto de vista ético y toma tu postura personal.

Según lo que pudimos ver en el documental sobre Jeffrey Skilling, era un hombre de gran intelecto, con grandes visiones y ambiciones. Tantas eran sus ambiciones que actuaba de una manera egoísta buscando su bien por encima de cualquiera de sus empleados y personas que le rodeaban. Nunca era suficiente.

Todos nacemos con el “gen egoísta” pero desde pequeños trabajamos en el con orientación hacia los valores. Pero en el caso de Skilling esto no fue así, no tenia interés en los demás y solo buscaba su bien particular haciéndose todo cuando y como el deseaba.

4. Explica en qué consistía el “Comité de Revisión de Rendimiento” (CRR) y su slogan “clasificar y arrancar” dentro de los métodos de evaluación del personal de ENRON. ¿Que consecuencias éticas tenia? ¿Cual es tu opinión al respecto?

El comité CRR, se encargaba de evaluar y despedir a el 15% de los empleados cada año. Estas evaluaciones eran realizadas en un pequeño comité donde votaban por los empleados. Con una cultura dura y agresiva  donde la filosofía era que el dinero es lo único que motiva a la gente. Por lo que los operadores dañaban a los demás para lograr sus objetivos. Tomando el ultimo aspecto como parámetro principal para decidir si continuaba en la empresa o no.

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