ESCUELA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

Aspectos notables de la época

Fisiocracia. (1757)

(Se opuso al mercantilismo). La fisiocracia (predomino de la naturaleza)

Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. *Francois Quesnay (1694-1774):Distinguía 3 clases sociales:

1-La clase de los proletariados. Formado por el soberano y los dueños de las tierras. Viven de las rentas.

2-clase productiva. Es al que hace producir la tierra, creando riqueza para el país.

3-Clase estéril. Industriales, comerciales, prestadores de servicios. Transforma y hace que circule el dinero.

*Manuel Belgrano: Primer economista de argentina, Impulso y mejoro la agricultura. *la naturaleza es la única generadora verdadera de riqueza, pues la industria solo transforma lo que ya existe y el comercio se encarga del intercambio de los bienes.

*Existe un orden natural de las cosas que rige todos los fenómenos.

*Los hechos siguen su curso normal de acuerdo con las acciones individuales, sin intervención del estado.

*Su lema fue (laisser faire, laisser passer, dejar hacer , dejar pasar)

* toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad.

* También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a la actividad primaria, la única fuente de riqueza para ellos. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas, casi siempre de forma positiva.

La escuela clásica.(1723-1873)

Denominada escuela liberal o individualista.

Es considerada por muchos la primera escuela moderna de economía. Adam Smith (1723-1790). Economista escoses, precursor de esta escuela.

Utilizo ciertos conceptos de la fisiocracia y los adopto a la nueva situación: el nacimiento de una clase burguesa, en el marco de la revolución industrial.

*El individuo, movido por su interes particular, implusa a toda la sociedad.

*La del estado debe limitarse a armonizar los interese individuales

*Presentaba que para este sistema funcionara debía:

*Profundizarse la división del trabajo.

*Permitir la libre competencia y el libre cambio interno e internacional.

*No es necesario la intervención del estado ya que existe un orden natural en actividad económica que se regula por sus propias leyes.

*crearon sus dinámicas de crecimiento en una época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolución industrial provocaba enormes cambios sociales.

La escuela clásica.(1723-1873)

David Ricardo.(1772-1823)

*La renta que producen las tierras es diferente según se trate detierra mas o menos aptas para el cultivo.

*A medida que se agrega mas capital o trabajo a la misma cantidad de tierras, el rendimiento es decreciente.

*El valor de los bienes reside en el trabajo que demanda su producción.

*Teorías de los costos comparados.

*El intercambio internacional se basa en la división del trabajo y los costos comparados de los bienes.

La escuela clásica.(1723-1873)

Malthus (1766-1834). Economista ingles.

*Sostiene que los recursos son limitados y no alcanzan para satisfacer las necesidades humanas.

*Situación que se agrava por el hecho de que la población crece en progresión geométrica(forma rápida), mientras que los recursos lo hacen en forma aritmética(forma lenta).

*Freno al cre3cimiento vegetativo de la población , por distintos medios.

*Por causas ajenas a la voluntad del hombre: guerras, pestes, hambrunas, terremotos, etc.

1-Por voluntad del hombre: cebilato y control dela natalidad.

2-Aumento de recursos por medio de tecnologías.

3-Se usaron fertilizantes en los cultivos.

La escuela clásica.(1723-1873)

Say(1767-1832).

Tomo muchas ideas de sus antecesores franceses y de adam Smith.

Estudio el comportamiento oferta y demanda.

En su libro escribió que los productos en ultima instancia se intercambian por otros productos.

Socialismo científico.(1818-1883)

Critica el individualismo y liberalismo de la economía clásica.

Se opone al capitalismo.

Organiza sindicatos.

Defendían un sistema económico y político basado en la socialización de los sistemas de producción y en el control estatal de los sectores económicos.

Karl marx. Su mas importante obra fue el libro, el capital, considerado el ideario de la doctrina comunista. (Su teoría consistía en el valor de las mercancías depende de la cantidad de trabajo empleada en su producción ).

Establece que los capitalistas explotan a los obreros porque no les pagan un salario equivalente al producto total de su trabajo. *Pensaban que un pequeño número de personas concentraban en su poder la mayor parte de la riqueza, explotando a al numerosa clase trabajadora.

*Sostenían que la sociedad debía transformarse, reduciendo el sistema individualista y propulsando el sistema colectivista.

Escuela neoclásica.(fines

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