GUIA DEL PROYECTO PARA SEGUNDO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS (L.O.E.)

GUIA DEL PROYECTO PARA SEGUNDO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS (L.O.E.)

DESARROLLO DE LOS PROYECTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

1. INTRODUCCION.

Como se desglosará a continuación, la nota del Proyecto será resultado de la conjugación de las distintas tareas netamente diferenciadas que aborda el alumno a lo largo del desarrollo de aquél, que son:

1. Documentación

2. Exposición y defensa del Proyecto

3. Trabajo realizado,

Aplicándose a cada una de ellas un coeficiente porcentual determinado con respecto a la calificación final.

1.  VALORACIÓN PORCENTUAL DE LA DOCUMENTACION, EXPOSICIÓN Y DEFENSA DEL PROYECTO Y DEL TRABAJO REALIZADO.

2.1. Documentación

Admitida la importancia que tiene saber “documentar” un proyecto, ser capaz de compendiar en una MEMORIA de una extensión entre 20-30 páginas el trabajo realizado, saber ordenar los capítulos, temas, etc.,  se le asigna un valor relativo sobre el total del 20%.

2.2. Exposición y defensa del Proyecto

Admitida, igualmente, la importancia que tiene la presentación del trabajo realizado, la capacidad de ordenar las ideas, argumentar, conseguir la receptividad del oyente, etc., se le asigna un valor del 20% con respecto al total.

2.3. Trabajo realizado

Si bien en muchos casos es el más difícil de valorar, es la tarea a la que el alumno ha dedicado la mayor parte del tiempo. Es comúnmente admitido que saber centrar el tema del proyecto, buscar la documentación bibliográfica aplicable al caso, proponer alternativas, coordinar con los compañeros,... etc., son elementos relevantes en el desarrollo del Proyecto, por lo que se le asigna un valor porcentual relativo del 60%.

3. CRITERIOS  A APLICAR EN LA EVALUACIÓN 

3.1.DOCUMENTACIÓN

La documentación se evaluará aplicando dos aspectos básicos, que son: “Organización de la memoria” (10%) y “Claridad y corrección de la expresión” (10%) , de manera que en cada caso los criterios evaluables serán los siguientes:

“Organización de la memoria”

•El hecho de haber estructurado la memoria siguiendo los apartados definidos y el modo como han sido redactados cada uno de ellos, que será el siguiente:

“Claridad y corrección en la expresión”

•La claridad con la que ha sido documentado y la corrección de la expresión, tanto escrita como gráfica.

3.2. EXPOSICION Y DEFENSA DEL PROYECTO

A la hora de evaluar esta tarea se tendrán en cuenta dos aspectos básicos: “Organización de la presentación de la defensa” (10%) y “Claridad y corrección de la expresión” (10%). En cada caso los criterios evaluables serán los siguientes:

“Organización de la presentación”

• La correcta exposición de las necesidades que satisface la empresa y las fases del Plan de negocio.
• La facilidad de seguimiento de la exposición realizada por el alumno.
• La distribución del tiempo en  cada uno de los apartados.

 “Claridad y corrección de la expresión”

• La claridad con que ha sido presentado el proyecto, atendiendo especialmente a la corrección oral (uso de muletillas, lapsus, reiteraciones innecesarias, etc.).
• La imagen que transmite en la presentación (serenidad, prestancia,...). 
• Los medios didácticos utilizados. La autonomía demostrada frente al director del Proyecto.
• La capacidad de respuesta a las preguntas formuladas por el tribunal (justificar, convencer con datos,...).

Los alumnos tendrán como máximo quince minutos para exponer su memoria.

3.3. EVALUACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO

El trabajo realizado se evaluará atendiendo a tres aspectos básicos, que son: “Viabilidad del proyecto” (20%); “Capacidad técnica” (20%)  y  “Grado de Innovación” (20%), de manera que en cada caso los criterios evaluables serán los siguientes:

“Viabilidad del proyecto”

• Tiene que quedar suficientemente claro la viabilidad del proyecto mediante la cuenta de resultados y el presupuesto de tesorería.

“Capacidad técnica”

• La dificultad del proyecto.
• La profundización en el tema.
• Los conocimientos técnicos previos (capacidad de demostrar, resolver o de aplicar conceptos aprendidos en clase).
• La calidad de ejecución de los trabajos.

“Grado de Innovación”

• Estimación de novedad o innovación del proyecto y/o del nivel de diferenciación positiva con respecto a productos o servicios similares.

Todos los alumnos deberán de exponer en las fechas y horario asignado. En el caso de que no sea posible por motivos justificados se propondrá otro horario disponible. Si algún alumno o alumna no pudiera o no quisiera exponer dentro del periodo de realización del proyecto obtendrá una calificación negativa y tendrá que volver a cursar de nuevo el módulo.

4. CALIFICACIONES (Valoración cualitativa y cuantitativa)

La calificación que se dé a los criterios, aspectos, etc. habrá de ser siempre numéricas, con valores comprendidos entre 0 y 10, según la apreciación que realice el equipo educativo de cada uno de los aspectos concretos.

La nota final del Proyecto se obtendrá de la suma de todas aquéllas con que el Tribunal ha calificado cada uno de los aspectos del Proyecto.

Como referencia y apoyo se indican los valores numéricos que corresponderían a las apreciaciones (valoración cualitativa) más comunes que suelen realizarse:

Valor numérico        Valor cualitativo

1. FATAL
2. MUY MAL

3        MAL

4            INSUFICIENTE

5        ADECUADO/SUFICIENTE

6            ACEPTABLE

7        BIEN

8        NOTABLE

9        SOBRESALIENTE

10        EXCELENTE

Organización de la memoria

(Incluyendo el contenido)

10%

Claridad y Corrección de Expresión

10%

Organización de la Presentación

10%

Claridad y Corrección de la Expresión

10%

Viabilidad del Proyecto

20%

Capacidad Técnica

20%

Grado de innovación del Proyecto

20%