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Induccion Por Competencias


Enviado por   •  5 de Octubre de 2013  •  633 Palabras (3 Páginas)  •  371 Visitas

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INDUCCION POR COMPETENCIAS

Por su parte Recursos Humanos y Organización tendrá la misión

de coordinar el Plan de Acogida (Inducción) a la empresa, con el

objetivo de integrar a los nuevos empleados, lograr una rápida

adaptación tanto a la empresa como al puesto/ocupación, dar

una visión global de la organización y específica de cada línea

de negocio, entregar herramientas y acciones que permita

adquirir las competencias requeridas para el buen desempeño,

así como efectuar el seguimiento adecuado con el fin de

canalizar su consolidación en la Empresa.

Una vez incorporado a la organización, será responsabilidad del

Supervisor Directo brindar el apoyo y orientación, procurando

que su adaptación e integración sea lo más rápida y fácil

posible.

Durante los primeros días deberá realizar la Inducción vía elearning, que será coordinada por el tutor de capacitación.

CAPACITACION POR COMPETENCIAS

La principal característica en la capacitación por competencias, es su orientación a la práctica por un lado, y una inserción natural a la vida laboral de la persona,

Las ventajas de la capacitación por competencias entre otras pueden ser las siguientes:

• Considera Cómo se aprende.

• La concentración es mayor cuando se requiere un aprendizaje profundo.

• Tiene una mayor validez que un enfoque basado en la disciplina

• Es más flexible que otros métodos.

El enfoque de enseñanza por problemas, se combina muy bien con la formación por alternancia, (ir y venir entre la sala y la práctica), esto respondería los grandes problemas que tienen las empresas en el tema de capacitación, que es la actualización en la capacitación de los trabajadores.

Otro enfoque de la capacitación por competencias es un enfoque mas personalizado y en avance modular, con lo que permite al individuo acoplar mejor sus atributos y las capacidades personales con las necesidades de formación. También las pruebas son más estimulantes porque el estándar que se tiene para alcanzar no es un secreto sino que lo sabe la persona de antemano, dirigiendo sus esfuerzos de aprendizaje.

Las principales características de un programa de capacitación por competencias son:

• Las competencias que los alumnos tendrán que cumplir son identificadas por el personal encargado de la capacitación, como también son de conocimiento público.

• Los criterios de evaluación son derivados del análisis de competencias, sus condiciones son explícitamente especificadas, y también son de cocimiento público.

• La instrucción se dirige al desarrollo de cada competencia y a una evaluación por cada competencia.

• La evaluación toma el conocimiento, las actitudes, y el desempeño como principal fuente

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