La Empresa

Ejercicios de repaso de la 1ª evaluación ECONOMÍA

(Adaptados a partir de los elaborados por el profesor Gessa del IES Cerro de los Angeles)

FACTORES PRODUCTIVOS

1. Imaginemos una tribu del Amazonas que cultiva las tierras para alimentarse, obteniendo maíz. ¿Cuáles serían para ellos los recursos productivos?

SOLUCIÓN

Para producir el maíz, los miembros de la tribu utilizan los siguientes recursos o factores productivos:

• El factor tierra: el suelo cultivable.

• El factor trabajo: el esfuerzo físico de las personas en la tribu.

• El factor capital: los utensilios que utilicen para trabajar el campo.

2. Clasifica los siguientes recursos dentro de alguno de los tipos de factores productivos:

a. Una mina.  Tierra

b. Botones para fabricar camisas  Capital físico no permanente

c. Local de negocio Capital físico permanente material

d. El aire.  Tierra

e. Un delineante.  Trabajo

f. Un tractor.  Capital físico permanente material

g. Un ingeniero.  Trabajo

h. La luz solar.  Tierra

i. La marca de un coche Capital físico permanente inmaterial

j. Un profesor.  Trabajo

k. Un ordenador.  Capital

l. Las herramientas.  Capital

COSTE DE OPORTUNIDAD

3. Hacer deporte ¿tiene algún coste de oportunidad?

SOLUCIÓN

Sí, hacer deporte tiene un coste de oportunidad, aunque no sea un coste que se mida en dinero; el verdadero coste se mide en alguna actividad alternativa.

Así, el coste de oportunidad de hacer deporte es el mejor uso alternativo de nuestro escaso tiempo. Si nos estamos perdiendo ir al cine a ver una película de estreno, diríamos que la película de estreno que no hemos visto es el coste de oportunidad de hacer deporte.

4. Pedro dispone de 12.000 € y está pensando en dos posibilidades de inversión:

• Ingresar el dinero en un banco que le ofrece un tipo de interés anual del 5 %.

• Comprarse una moto para desplazarse al instituto todos los días.

¿Cuál será el coste de oportunidad de ambas decisiones?

SOLUCIÓN

El coste de oportunidad está presente en cualquier elección que se produce entre varias alternativas, en este caso:

• Ingresar el dinero en el banco supone no adquirir la moto. Por tanto, el coste de oportunidad de tomar esta decisión será tener que desplazarse a pie cada día para ir al instituto. En este caso, el coste de oportunidad no viene expresado en dinero.

• Adquirir la moto supone dejar de obtener el interés que el banco ofrecía por mantener el dinero en depósito, un 5 % de 12.000, que son 600 €. Ahora el coste de oportunidad se mide en dinero: 600 €.

5. Ecolandia es un país que emplea todos sus recursos disponibles para producir dos bienes: automóviles y ordenadores. Las combinaciones de producción, medidas en unidades producidas, son las que muestra la siguiente tabla:

A B C D E

Automóviles 0 10 20 30 40

Ordenadores 1000 900 750 500 0

a. Representa gráficamente la FPP de esta economía. .

b. ¿En qué puntos de la gráfica alcanza Ecolandia su producción potencial?

c. ¿Qué medidas sugieres para desplazar la FPP de este país a la derecha?

d. Si pasamos de la opción B a la C, ¿cuál es el coste de oportunidad de producir un coche?

e. Si se produce una innovación tecnológica en la fabricación de ordenadores, ¿qué le ocurre a la FPP?

f. Qué tipo de producción sería 20 coches y 1000 ordenadores

g. Indique una combinación de producción ineficiente

SOLUCION

a. La frontera de posibilidades de producción será:

b. En todos los de la curva de FPP.

c. Aumentar los recursos en la producción de ambos bienes o mejorar la tecnología, el capital humano o la organización empresarial

d. Pasar a producir 10 coches más supone dejar de producir 250 ordenadores. Por tanto, cada coche tiene un coste de oportunidad de 25 ordenadores.

e. Se desplaza a la derecha, pero de forma asimétrica:

f. Inalcanzable. Con los recursos disponibles no puede alcanzarse ese nivel de producción porque los recursos existentes ya están siendo utilizados de forma eficiente

g. Cualquiera situada por debajo de la FPP. Por ejemplo, 30 coches y 400 ordenadores, ya que no están utilizándose los recursos existentes a máximo rendimiento. SI así fuese podría alcanzarse una combinación mayor de producción

6. La economía de un país produce únicamente dos bienes, cereal y vid, y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados. En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes:

Cereal Vid

A 0 40

B 5 32

C 15 15

a. Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción.

b. Calcula los diferentes costes de oportunidad.

SOLUCION

a. La frontera de posibilidades de producción será:

b. Cálculo de los costes de oportunidad:

Cereal Vid Coste de oportunidad

A 0 40

B 5 32 8

C 15 15 17

7. La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o alimentos. Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes:

Opciones Alimentos Armas

A 10.000 0

B 9.400 1.000

C 7.810 2.460

D 6.580 3.260

E 5.040 4.100

F 3.200 4.840

a. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).

b. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera.

c. Calcula los diferentes costes de oportunidad de ir aumentando la producción de alimentos

SOLUCION

a. La frontera de posibilidades de producción será:

b. Fuera de la FPP: zona inalcanzable.

En la FPP: zona eficiente (producción potencial).

Dentro de la FPP: zona ineficiente.

c. Los costes de oportunidad del paso de una a otra opción:

Opciones Alimentos Armas Coste de oportunidad total

A 10.000 0

B 9.400 1.000 600

C 7.810 2.460 1.590

D 6.580 3.260 1.230

E 5.040 4.100 1.540

F 3.200 4.840 1.840

8. Si se produce un desplazamiento de la FPP hacia fuera como indica el gráfico ¿Qué ha ocurrido?

SOLUCION

Ha mejorado la tecnología en

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