Liderazgo Foro Semana Dos

Foro Semana Dos

         1.- ¿Qué importancia tiene la personalidad en el estilo de liderazgo? Comenta sobre la teoría triárquica de la inteligencia.

            Nuestro entorno está en constante cambio y lleno de estímulos, estos interfieren con nuestras emociones y generan comportamientos que nos definen como los seres humanos que somos, pero cada uno tiene identidad propia. El liderazgo por su parte es un tema que, gracias al fenómeno de la globalización, ha evolucionado en cuanto a eficiencia y capacidad. El líder de hoy, enfrentan un nivel de competitividad que antes no existía y su mentalidad se educa y adapta con mayor facilidad. Tenemos el potencial para liderar, qué tipo de líder queremos ser, ya eso dependerá de nuestra personalidad cuyos rasgos, moldearan al líder que desarrollemos con ellas.

            Un líder inteligente marca diferencias a la hora de liderar, cómo manifiesta su inteligencia, lo hace diferente. Según la teoría triárquica de Sternberg, tenemos tres formas de inteligencia, la analítica, apegada la inteligencia común que siempre hemos conocido, donde somos poseedores de una total capacidad de adquirir, codificar y almacenar información, que posteriormente, desarrolla un análisis teórico de la situación. La segunda inteligencia de Sternberg es la práctica, es la que facilita el discernimiento para determinar la conducta más adecuada con base en las necesidades y la última, en realidad es una subteoría empírica, por medio de la cual, somos lo suficientemente competentes como para enfrentar situaciones a partir de nuestras propias experiencias. Castillero Mimenza, O. (s.f.).

            2.- Comenta sobre la retroalimentación de 360 grados y sobre los aspectos del coaching

            La retroalimentación de 360 grados, mecanismo de talento humano que evalúa de forma integral, las fortalezas y desempeño de los trabajadores para ver si estos son idóneos, que proporciona capacitación con miras a mejorar su desempeño y comportamiento por medio de formación profesional y psicopedagogía que mejora el rendimiento y desarrolla nuevas competencias. Es el inicio de un proceso de coaching, por medio cual se retroalimenta motivacionalmente para mantener y mejorar el desempeño de los participantes.

            Lineamientos del coaching:

• Crear una relación laboral de apoyo
• Loar y reconocer
• Evitar la culpa y la vergüenza
• Enfocarse en el comportamiento, no la persona
• No criticar
• Entre otros

            3.- Explique cómo se relaciona la conducta de liderazgo con la motivación de

seguidores. Debe mencionar algunas teorías de motivación y ejemplos en su respuesta.

            Un impulso determinado a realizar o mantener una labor, es una motivación, que, aplicada al campo laboral, proporciona satisfacción, incentiva, fomenta la productividad, etc., y mediante una buena conducta, incrementa la competitividad, mejora el clima laboral y potencia la autonomía y la autorrealización personal impulsándonos a conseguir nuestros deseos. Es por tanto una relación favorable, tanto para el trabajador como para su empleador. Castillero Mimenza, O. (s.f.).

            Una de las primeras teorías de la motivación laboral fue realizada por McClelland, el cual llegó a la conclusión de que existen tres grandes necesidades que destacan a la hora de motivarnos en el trabajo: logro, pode y afiliación.

            Otra muy conocida, es la teoría de la jerarquía de las necesidades de Maslow o Pirámide de Maslow, la cual “propone que la conducta humana (inicialmente su teoría no estaba centrada en el ámbito laboral) se explica por la presencia de necesidades básicas nacidas de la privación, y que se organizan en una jerarquía (en forma de pirámide) en la que una vez suplidas las más básicas pasamos a centrarnos en las más superiores, pasando de necesidades biológicas a sociales y de autorrealización.” Castillero Mimenza, O. (s.f.).

            También están la Teoría de motivación e higiene de Herzberg, las Teorías X e Y de McGregor, el Modelo jerárquico ERC de Alderfer, Teoría de la Equidad de Adams y otras.

4.- Explique las teorías del liderazgo de contingencia

            El liderazgo de contingencia es necesario en caso de conflicto o desacuerdos. Para ello se pueden aplicar varios estilos:

            El Evasivo, debiendo mantener una función reticente, que ignora estoico el conflicto en lugar de resolverlo.

            El estilo Complaciente: se pretende resolver llamando la atención sobre algo más, distrayendo la atención del conflicto a otra parte, quedando bien con todos.

            Estilo impositivo: se resuelve por medios agresivos y otros.

            También teorías de liderazgo de contingencia como:

            El modelo de Fiedler: donde los individuos pasan a ser líderes no sólo por su personalidad, sino también por varios factores situacionales y por las interacciones entre líderes y miembros de los grupos. AC CONSULTORS. (s.f.).

            El modelo ruta-meta: asevera que un buen líder ayuda a sus seguidores para que logren sus metas y además les brinda la dirección y el apoyo que necesiten.

            Y el modelo Líder y Participación, está formado por una secuencia de reglas para determinar la forma y la cantidad de participación que un líder debería de aplicar al tomar decisiones de acuerdo con distintos tipos de circunstancias. AC CONSULTORS. (s.f.).

Referencias

Castillero Mimenza, O. (s.f.). Las teorías de la inteligencia humana.  Recuperado 14 mayo, 2019, de:

            https://psicologiaymente.com/inteligencia/teorias-inteligencia-humana

Castillero Mimenza, O. (s.f.). Las 9 principales teorías de la motivación laboral. Recuperado 14 mayo, 2019, de:

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