Metodología Design Thinking_Colaborativo

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Fase 3

Aplicar la metodología Design Thinking

Numero de grupo

102029_67

Elaborado por:

Nidia Zuñiga Perez Código 1.002.805.384

Juan Felipe Caicedo Código 18.619.372

Maria Alejandra Gonzalez Código 24.587.642

Ana Daniela Lopez Código 1.110.291.968

Alexander Salamanca Código 14.677.034

Entregado a:

Viviana Andrea Ospina: tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD UDR Cali

Programa: Administración de Empresas

Curso: Iniciativa Empresarial

Cali, Valle del Cauca

Septiembre de 2019

 Tabla de contenido

1. Introducción
2. Objetivos de la actividad (General y Específicos)
3. Desarrollo: Describir cada uno de los pasos de la metodología Design Thinking que se aplicaron en esta fase (Ideación, Prototipado y Evaluación)
4. Análisis final de todo el proceso, se debe presentar la alternativa de solución definitiva (con beneficios y diferenciales) y por qué es factible
5. Conclusiones
6. Referencias Bibliográficas citadas con Normas APA

Introducción

En el presente trabajo se aplicó la metodología Design Thinking donde con este método se pudo idear un prototipo con el cual se busca solucionar el problema de la dependencia tecnológica. Hoy en día se está viviendo una realidad que es adaptarse y acoplarse a la modernización y a la innovación tecnológica, por eso es importante que existan herramientas que ayude a minimizar el impacto que pueda causar a la sociedad. Mediante el Design Thinking se empatizó, definió e ideo para llegar al diseño de prototipo con el cual se pudo evaluar la viabilidad del prototipo escogido que en este caso fue el App “YOTILIFE”, siendo una plataforma interactiva donde el cliente podrá encontrar ayudas para resolver el problema a la dependencia, lo mas interesante es que es una plataforma donde los niños también pueden participar y aprender mediante actividades didácticas con el acompañamiento del adulto. Gracias al avance de la tecnología actualmente todos tienen fácilmente la posibilidad de acceder a diferentes plataforma digitales, pero lo importante es que se conozca cómo utilizarlas responsablemente sin llegar a los excesos.

Objetivos de la actividad (General y Específicos)

Objetivo General:

Basados en la metodología de  Design Thinking , donde se  profundiza mucho más en la metodología Aprendizaje en Proyectos se desarrolla un alternativa de solución al uso de la tecnología.

Objetivos específicos:

• Controlar y monitorear el uso adecuado de los aparatos tecnológicos como Computadores, tabletas y celulares de los niños a cargo
• Mejorar los hábitos de uso de los aparatos tecnológicos
• Propender una mejor calidad de vida

Desarrollo: Describir cada uno de los pasos de la metodología Design Thinking que se aplicaron en esta fase (Ideación, Prototipado y Evaluación)

Etapa de Ideación: Respuestas a preguntas orientadoras como inicio

¿Cuáles son las soluciones más obvias para este problema? (incluso cosas que ya sabemos que existen)

Creo que uno de los pasos para solucionar este problema, es realizar varios procesos para alejar durante un tiempo a la persona que presenta la adicción a los diferentes dispositivos informáticos, ya sea teléfono celular, Tablet, SmarTv, etc, el primer paso sería el apoyo de la familia y amigos, ya que en las personas en que se encuentra más afecto este proceso puede ser mucho más fácil de superar, otro paso puede ser el de buscar realizar actividades recreativas, para los niños y jóvenes las personas adultas se convierten en modelos a seguir, por ejemplo vemos muchos padres que mientras están con sus hijos no paran de usar su teléfono celular ya sea en reuniones o en casa, es muy común ver padres que para tener un tiempo para ellos sientan a sus hijos al lado de una pantalla ya sea a ver videos o jugar video juegos, dándoles a estos total libertad para navegar en este mundo informático, por tal motivo  es muy importante que los hijos se sientan importantes, no por darles los mejores celulares si no por recibir la atención necesaria de parte de sus padres, que es donde se radican las bases para lo que puede ser ese niño en un futuro y cuáles serán sus interés más comunes.

En conclusión creo el punto más importante es que hay que crear una conciencia desde el hogar, que esta adicción puede conllevar a problemas de salud, que podríamos dejar a seres queridos a un lado por estar más pendientes de nuestro aparatos tecnológicos y a su vez tener en cuenta que aunque se puede controlar con una buena supervisión, que se tenga en cuenta que todo en exceso termina siendo perjudicial.

• ¿Qué se puede agregar, quitar o modificar de esas soluciones iniciales?

Podemos siempre buscar mejorar, y para esto buscamos agregar más soluciones, dependiendo del  caso del niño o adolescente, se puede establecer una lista de las cosa que más le guste realizar, cosas que no incluyan nada de tecnología, esto se puede aplicar en el tiempo que antes hemos asignado para estar con ellos.

Fijar un tiempo límite de uso, esto en mi caso me a funcionado muy bien, mi hijo de 7 años le brindamos la oportunidad de ver videos en YouTube solo cierto tiempo, además de estar con el ahí supervisando que no vea algo inadecuado.

• ¿Cómo un niño de 5 años de edad, resolvería el problema?

De pronto la salida más facilista seria decir que en el transcurso de esas edad un niño no tendría por qué hacer uso de la tecnología, pero es realmente imposible evitar esto ya que es como nuestro pan de cada día, al contrario, debemos de prepararlos para lo que el mundo digital les enseñara, aunque en ciertas edades si debemos de controlar el no uso de esta tecnología, dicho esto creo que se puede manejar de la siguiente manera:

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