PCC Banca

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PRESENTACIÓN

La Educación Superior Peruana  actualmente se encuentra enfrentada a una serie de transformaciones asociadas a la evolución tecnológica y a la globalización. Esta globalización genera que las instituciones educativas de nivel superior estén inmersas en un entorno cambiante, y por ende se hace necesario generar proyectos curriculares que le permitan actualizarse continuamente de acuerdo a estos cambios, generando sistemas de mejoramiento continuo.

En concordancia con el segundo Objetivos Estratégicos Institucional 2013-2015 que propone: “Implementación y desarrollo del modelo educativo por competencias en la totalidad de las carreras profesionales y en todas las sedes” se impulsó una política académica  institucional con responsabilidad y calidad educativa, centrada en tres directrices:

• Primero: La necesidad de trabajar una formación centrada en el estudiante, entregando oportunidades ciertas de aprendizaje significativo a cada uno de ellos, con metas y resultados de aprendizaje claramente establecidos.
• Segundo: La orientación hacia el desarrollo de competencias como herramienta indispensable en el mundo actual para enfrentar con acierto los cambios y desafíos de una sociedad que demanda cada vez más la formación integral del ser humano.
• Tercero: Brindar un servicio educativo integral con énfasis en el emprendimiento,  desarrollo humano y en el compromiso social de nuestros estudiantes”.

Estos aspectos, considerados en su generalidad más amplia nos obligan a pensar en la necesidad de revisar los currículos vigentes y repensar la formación que el instituto está entregando a sus titulados.

Además la existencia de la política académica institucional nos da la seguridad para avanzar en un camino asumido por la institución y que en definitiva busca dar mayor calidad a los desempeños que a futuro tendrán los profesionales aquí formados, respondiendo así a la misión institucional que declara y se compromete a cumplir.

Asimismo,  trabajar en este sentido nos pone en sintonía con el acontecer nacional e internacional, donde cada vez más se tiende a considerar como centro del proceso educativo al estudiante y también a formarlo en el desarrollo de competencias que le permitan integrar equipos, adaptarse a los cambios y la incertidumbre, emprender sus propios desafíos, desarrollar capacidades de pensamiento crítico, aprender a aprender, actuar con responsabilidad social, actualizarse permanentemente, entre muchas otras.

Con especial satisfacción se presenta a la comunidad educativa el Proyecto Curricular de la Carrera Técnico Profesional de Administración Bancaria y Financiera, convirtiéndose en un documento de gestión significativo, que consiste en la contextualización del plan de estudios de cada carrera  técnico profesional que oferta el Instituto, tomando en cuenta el Diseño Curricular Básico, la realidad geográfica, económica, social y cultural de la región y del entorno local; a las características y necesidades del sector productivo del entorno, a las posibilidades del centro de formación y a las oportunidades que presenta el mercado global.

Finalmente, el desarrollo de cualquier institución educativa  no puede prescindir de un documento de planificación curricular; y si la planificación tiene que ser efectiva, necesariamente es participativa, por eso este documento  ha sido elaborado con el valioso aporte de  los docentes de la carrera, a  los cuales se agradece  y reconoce su compromiso institucional.

                                                Laura Delgado Vega

                                                Jefe de Producto de la Carrera

INFORMACION GENERAL DEL INSTITUTO

A.- Identificación del Instituto de Educación Superior SISE

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B.- Objetivos Estratégicos 2013-2015

1. Lograr la Acreditación de la Calidad Educativa de la totalidad de las carreras profesionales en todas las sedes a nivel nacional.

1. Implementación y desarrollo del modelo educativo por competencias en la totalidad de las carreras profesionales y en todas las sedes.

1. Lograr un óptimo conocimiento de la marca SISE a nivel nacional asociada a Calidad Académica y Prestigio Institucional.

1. Logar una cobertura institucional con presencia física en los principales distritos de Lima y en las principales ciudades del país.

1. Lograr implementar y consolidar el soporte de todas las etapas del servicio educativo con procesos y tecnología de clase mundial (world class).

1. Lograr una infraestructura de calidad, que brinde bienestar y satisfacción a los alumnos y con un óptimo soporte tecnológico en las aulas y laboratorios que contribuyan con el proceso de enseñanza y aprendizaje.

1. Lograr un Clima Laboral y Estudiantil que contribuya en  forma determinante con la retención de colaboradores y alumnos.

1.- CONTEXTO DEL CURRICULO

1.1. Contexto Mundial

En los últimos años, se ha producido un cambio significativo en las posiciones y criterios que ha ordenado el debate educativo con el propósito de dar respuesta a los nuevos desafíos que enfrenta la sociedad contemporánea.

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