PLAN DE CLASES - COMPONENTES DIDÁCTICOS

CLASE N.º: 1

FECHA: 15/10/2020

SECCIÓN: Tercera sección.

CONTEXTUALIZACIÓN: Secuencia Didáctica.

ÁMBITO DE EXPERIENCIA:

-Experiencias de comunicación

ÁREA:

-Prácticas del lenguaje

CONTENIDO GENERAL:

-Apreciar textos literarios

PROPÓSITO DEL CONTENIDO GENERAL:  

-Favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales.

CONTENIDO DE TRAYECTORIA: Escuchar narrar y leer relatos y cuentos variados, mitos y leyendas.

PROPÓSITO DE LA TRAYECTORIA: Posibilitar situaciones de enseñanza en donde los niños tengan que escuchar narrar leyendas.

ESCENARIO DIDÁCTICO/ ESCENARIO LÚDICO: Esta actividad, se desarrollará en la sala. Se correrán las mesas y las sillas a un costado para que no obstaculicen. Y se ubicará una manta en el medio de la sala.

TIEMPO ESTIMADO: 15 min

BIBLIOGRAFÍA:

“La leyenda sus características y como construir una” 2010, Anónimo.

 Consulta “Consejos para narrar una leyenda”

MATERIALES CURRICULARES:

-Para esta actividad se utilizará una manta de medidas grandes.

ANEXO: 

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SITUACIÓN DE ENSEÑANZA:

INICIO:

Se les pedirá a los niños y niñas que se junten en una rondan en la manta. Yo me sentaré junto a ellos y les diré “Hoy vamos a escuchar narrar una leyenda”. Les preguntaré “¿Alguno conoce que es una leyenda?” esperaré por sus respuestas. A continuación, les comentaré lo que es “Una leyenda que es un relato de un suceso que siempre se cuenta oralmente y puede dejar una enseñanza”. Después, procederé a narrarles la leyenda.

DESARROLLO:

Les diré “La leyenda que les voy a narrar se llama LA LEYENDA DE LA YERBA MATE.                                                                   Les narraré de forma lenta y pausada para que se comprenda lo que iré contando. Mientras voy narrando, observaré a cada niño y niña, para que no sé dispersen y sigan el hilo de la leyenda.

CIERRE:

Cuando termine de narrar la leyenda, realizaré junto a ellos algunas conclusiones y reflexiones, acerca de lo que les narre. Les haré preguntas del tipo “¿Qué parte de la leyenda les gustó más?” ¿alguno sabía que es la yerba mate?, ¿qué animal apareció? ¿Quiénes son los personajes?

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