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PRACTICAS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS


Enviado por   •  18 de Junio de 2018  •  Informe  •  3.212 Palabras (13 Páginas)  •  131 Visitas

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HISTORIA DEL PENSAMIENTO:

  1. Kark LV Bertalaniffy (1901-1972)
    TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
    Lo que hacemos afecta al sistema
  2. Kurt Lewin (1890-1847)

LA TEORIA DEL CAMPO
La persona varia en función de la percepción que tiene de si mismo y el ambiente

  1. Ruppert Sheldrake (1942)
    CAUSACION FORMATIVA, ejemplo mona
  2. Peter Senge (1947)

ORGANIZACIÓN COMO UN SISTEMA
Yo hago y produzco un impacto

  1. Bert Hellinger

CONSTELACIONES
Cuando uno respeta a la autoridad el clima se relajaba (estatuas)
Terapia familia, terapia breve

  1. Gunthard Weber
    Queria saber si funcionaba en las empresas, 3 leyes de bert agrega 3 mas

UNA ORGANIZACIÓN ES:

  • INTER-RELACIONES
  • INTER-DEPENDENCIA
  • INTER-CAMBIO
  • INTERACCION-HUMANA

UN SISTEMA ES:

  • CONJUNTO DE ELEMENTOS RELACIONADOS ENTRE SI CON UN FIN COMUN
  • CADA UNO OCUPA UN LUGAR Y CUMPLE UNA FUNCION
  • INTERCAMBIO DEBE SER EQUILIBRADO PARA MANTENERSE EN EL TIEMPO
  • CADA ELEMENTO SOPORTA UNA TENSION DIFERTENTE

CARACTERISTICAS:

  1. La persona NO ES UN ELEMENTO AISLADO, siempre pertenecemos a sistemas
  2. La persona PIERDE PROTAGONISMO, en favor del sistema, se busca la solución del sistema aunque no sea para la del individuo.
  3. CUALQUIER MODIFICACION o acción REPERCTUTE EN TODO EL SISTEMA
  4. La persona NO SOLO PERTENECE A UN SISTEMA, sino a una RED DE SISTEMAS
  5. EXISTEN LEYES que ayudan al sistema a crecer y evolucionar para permanecer en el tiempo.

LEYES:

  1. PROCEDENCIA
  2. PERTENENCIA: Todo miembro tiene derecho a pertenecer al sistema, ningún miembro tiene derecho a excluir a otro

En el caso de organizaciones, es temporal ya que no se nace en el sistema

Pertenecen:

  • Todos los miembros de la organización
  • Toda la historia de la …
  • Los que tienen un puesto y apoyan al sist

NO se debe:

  • Olvidar a los fundadores o historia empresa
  • Rechazar a otros miembros
  • Despedir injustificadamente
  • No asignar un puesto

Lo importante a la hora de incluir o excluir es :

QUIEN: alguien con autoridad moral , no solo jerarquica
COMO: con respeto y reconocimiento
POR QUE: por una razón favorable en beneficio del sismte

  1. RECONOCIMIENTO

Reconocer las aportaciones : diciéndoles cuando ha hecho algo significativo o reconociendo a la persona cuando ha cambiado de puesto

  1. EQUILIBRIO

En el caso de organizaciones, el intercambio es condicional (entre empresa y colaborador)

  • Los sistemas NO permiten que alguien se aproveche a costa de otros
  • Todos buscan inconscientemente el equilibro
  • Dar cuando se nos pide algo
  • Pedir si necesitamos algo
  • Equilibro entre esfuerzo, experiencia, conocimientos y remuneración, ambiente

  1. ACEPTACION

Lo que hay es perfecto, en base a ello construir y avanzar

  1. PREVALENCIA
  • Personas deben tener cargos por antigüedad
  • Para elegir tiene prioridad el mas antiguo

¿ Cómo se actúa según la ley de prevalencia?

  1. Colocándote en tu sitio en cada sistema
  2. Respetando a cada uno en su lugar

  1. JERARQUIA

La dirección tiene prioridad:

Ponerse al servicio de otros

Saber quien es el jefe directo

Conocer y definir las tareas de cada puesto

Saber liderar

TODO TIENEN QUE ESTAR ALINEADOS FRENTE A UN MISMO OBJETIVO

PERTENENCIA ( vinculo)

RECONOCMIENTO (rendimiento)

EQUILIBRIO ( dar y formar)

ACEPTACION de lo que hay

PREVALENCIA (antigüedad)

JERARQUIA( la dirección tiene prioridad)

PAREPJ

TODO ESTO LO ENGLOBA LA CONCIENCIA GRUPAL:

Individual: que debo hacer para sentime bien
Grupal: que debo hacer para pertenecer o excluirme del grupo

CLASE 2:

¿Qué diferencia a un buen negociador de uno mediocre?
UN PEQUEÑO COMPORTAMIENTO

¿Qué es la PNL?

Modelo que nos ayuda a entender mejor el comportamiento de las personas

PROGRAMACION: comportamientos , repetimos si una vez nos dieron resultado

NEURO: mente: percepciones, pensamientos, emociones

LINGÜÍSTICA: lenguaje es el vehículo del pensamiento

CANALES SENSORIALES:

Visual: ver, mirar, observar, imaginar

Auditivo: escuchar, barullo, susurro

Cinestesico: sentir, sostener, oler, tragar

CLASE 3:

Niveles de comunicación: (¨)

AFINIDAD
EMOCIONES
CREENCIAS
OPINIONES
DATOS
COSTUMBRES

Lo que se ve: ACTITUDES, COMPORTAMIENTOS, RESULTADOS
Lo que hay que desenterrar: VALORES, PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS

AUTOCONCEPTO:

Auto-ideal
Auto- estima
Auto-imagen

INTELIGENCIA EMOCIONAL:

Daniel Goleman

No solo ahora se juzga por lo mas o menos inteligentes que podamos ser ni por nuestra formación o experiencia, SINO POR EL MODO EN QUE NOS RELACIONAMOS CON NOSOTROS MISMOS Y LOS DEMAS

La mayoría de problemas están causados por :

Una conversación que no estamos teniendo o una conversación mal llevada

PARADIGMAS:

Cada uno de nosotros percibimos la realidad a través de filtros ( prejuicios, valores, resentimientos, etc), estos filtros se llaman PARADIGMAS Y  son los que constituyen los limites de la percepción

...

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