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PROTESTA CONTRA EL CAPITALISMO DE MERCADO


Enviado por   •  29 de Octubre de 2017  •  Resumen  •  1.245 Palabras (5 Páginas)  •  329 Visitas

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ÍNDICE

1.- PROTESTA CONTRA EL CAPITALISMO DE MERCADO…………………………………………………………

2.- CAMBIO CLIMÁTICO AMENAZA ``ESPECIAL VULNERABILIDAD’’ DE AMÉRICA LATINA, DICE EL BM…………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.- EL PENSAMIENTO ECONÓMICO …………………………………………………………………………………………

4.- LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL Y HERRAMIENTA POLÍTICA………………………………………

PROTESTA CONTRA EL CAPITALISMO DE MERCADO

El capitalismo de mercado es un sistema económico en el que los individuos son libres de comprar y vender en los mercados tanto esos factores de producción como bienes y servicios.

Hoy miles de personas que se sienten relegadas por el sistema económico abogan por menos capitalismo de mercado y más regulación gubernamental. El movimiento Ocupemos Wall Street es un claro ejemplo de las protestas actuales. Los manifestantes argumentan lo siguiente:

  • Las grandes corporaciones (sobre todo los grandes bancos) tienen mucho poder e influencia sobre los gobiernos.
  • Se requiere una mayor regulación que beneficie al interés social, atendiendo ‘’las necesidades humanas y no la codicia corporativa’’
  • En los mercados hay un perdedor por cada ganador. Las grandes corporaciones son los ganadores. Los trabajadores y la gente desempleada son los perdedores

Propuestas de un economista

Los economistas están de acuerdo en que el capitalismo de mercado es imperfecto. Sin embargo, arguyen que es el mejor sistema disponible y que si bien cierta intervención y regulación gubernamental puede ser útil, implica también altas probabilidades de perjudicar el interés social.

Adam Smith fue el primer economista en hacer un recuento sistemático de cómo funciona el capitalismo de mercado. Según el:

  • El interés particular de las grandes corporaciones se centra en la utilidad máxima. Sin embargo, una mano invisible hace que las decisiones tomadas en función de ese interés particular promuevan, de manera no intencionada el interés social.
  • Los políticos están mal preparados para regular las corporaciones o intervenir en los mercados
  • En un mercado los compradores obtienen lo que desean por un monto menor al que estarían dispuestos a pagar, y los vendedores consiguen una ganancia, en consecuencia, tanto los compradores como los vendedores se ven beneficiados. Así, las transacciones de mercado son eventos de ‘’ganar-ganar’’

CAMBIO CLIMÁTICO AMENAZA ``ESPECIAL VULNERABILIDAD’’ DE AMÉRICA LATINA, DICE EL BM

En la escala global, el funcionario del BM indico que América Latina representa 12% de las emisiones de efecto invernadero globales, sobre 9% del producto interno bruto mundial.

La pregunta

¿El crecimiento económico es la razón de esta tendencia creciente en la emisión de dióxido de carbono?

La respuesta

Es verdad que el progreso técnico se ha acentuado en la industria y ha llevado a América Latina a seguir el camino de la actividad industrial. Sin embargo, tenemos el caso de Chile que, pese a ser una economía que ha crecido a tasas por encima del promedio de América Latina durante un largo periodo, es el que menos contamina. Mientras que Venezuela, una economía que en las últimas décadas alcanzo un crecimiento muy errático, resulta ser el país de América Latina que más contribuye con la emisión de CO2.

En este sentido, no se le puede atribuir al crecimiento económico, el aumento en la emisión de CO2, sino a la ineficiencia energética y a la falta de una política para minimizar el despilfarro en electricidad, gasolina, gasoil y gas natural.

EL PENSAMIENTO ECONÓMICO

Nos concentraremos en seis conceptos clave que definen el pensamiento económico:

  • Una elección representa un intercambio
  • La gente hace elecciones racionales al comparar los beneficios y los costos
  • El beneficio es lo que uno obtiene a partir de algo
  • El costo es a lo que debemos renunciar para obtener algo
  • Muchas de las elecciones que hacemos se basan disyuntiva ‘’que tanto’’, y son realizadas en el margen
  • Las elecciones responden a incentivos

Una elección representa un intercambio

Cuando hacemos una elección seleccionamos entre las alternativas disponibles.

Se piensa en las elecciones como una forma de intercambio. Un intercambio es una forma de canje: renunciar a algo para obtener algo más.

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