PRÁCTICA POBLACIÓN, MUESTRA Y VARIABLES
Enviado por zack-90 • 23 de Agosto de 2016 • Práctica o problema • 2.388 Palabras (10 Páginas) • 453 Visitas
PRÁCTICA POBLACIÓN, MUESTRA Y VARIABLES
- Escriba ejemplos de población y muestra
Población | Nivel socio económico de los trabajadores de empresa “ABC” 2016 |
Población peruana en general | |
Personas hospitalizadas en el año 2016 | |
Población de niños en edad escolar | |
Preferencia de Empresas para los alumnos de la UPT |
Muestra | Preferencia Televisiva de 30 familias Gregorio Albarracín. Tacna 2016. |
Perfil de 20 trabajadores de EPS Tacna | |
Se requiere una muestra de 50 casas en un barrio de 100 personas | |
Personas Hospitalizadas en Es-Salud Tacna 2016 | |
Preferencia de Medios de comunicación de 100 familias Pocollay. Tacna 2016 |
- Del instrumento de recolección de datos asignado, complete la siguiente tabla
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Sexo | Cualitativa Dicotómica | Masculino, Femenino | Nominal |
Estudió para ser profesor | Cualitativa Dicotómica | Si, No | Ordinal |
Realizó estudios de complementación académica pedagógica | Cualitativa Dicotómica | Si, No | Ordinal |
Edad | Cuantitativa Discreta | 25 – 30 años, 31 – 35 años 36 – 40 años 41 – 45 años 46 a más | Razón |
En qué tipo de institución realizó sus estudios superiores | Cualitativa Politómica | ISP, ESFA, IS público ISP, ESFA, IS privado En una Universidad pública En una Universidad privada Otra | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Cuál es el nivel académico que Ud. ha alcanzado | Cualitativa Politómica | Egresado Titulado Maestría Doctorado | Ordinal |
Qué cargo desempeña en la Institución | Cualitativa Politómica | Sólo docente Docente o Jerárquico Sólo Jerárquico | Ordinal |
Cuál es su condición laboral en la Institución | Cualitativa Politómica | Nombrado Contratado Asignado | Nominal |
Cuántos años de servicio tiene en la Institución | Cuantitativa Discreta | Este es mi primer año de trabajo De 1 a 3 años De 4 a 8 años De 9 a 15 años 16 o más años | Razón |
Qué modalidad de trabajo tiene | Cualitativa Dicotómica | Tiempo completo (40 horas) Tiempo parcial (Menos de 40 horas) | Nominal |
Cuántos cursos dicta Ud. | Cuantitativa Discreta | Un curso Dos cursos Tres cursos Cuatro cursos Cinco cursos o más | Ordinal |
Cuántas horas a la semana dicta Ud. | Cuantitativa Discreta | De 1 a 5 horas De 6 a 10 horas De 11 a 15 horas De 16 a 20 horas Más de 20 horas | Razón |
Conoce Ud. el Proyecto Educativo Institucional del Centro de formación en el cual usted labora | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Conoce Ud. la Misión de la Institución | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Conoce Ud. los objetivos del Plan de Trabajo Anual del año 2005 | Cualitativa Politómica | Todos La mayoría Algunos Ninguno | Ordinal |
Se ha realizado alguna actividad para dar a conocer los objetivos que propone alcanzar el Plan de Trabajo Anual del año 2005 | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
El año pasado se realizó alguna actividad destinada a evaluar los objetivos planteados en el Plan de Trabajo Anual del año 2004 | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Posee usted una copia del Reglamento Interno | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Conoce el contenido del Reglamento Interno del ISP | Cualitativa Politómica | Sí en su totalidad Bastante (pero no todo) Poco No lo conoce | Ordinal |
Participó Ud. en la elaboración del Reglamento Interno | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Qué mecanismos se utilizaron para difundir el Reglamento Interno | Cualitativa Politómica | Información verbal Información escrita (periódico mural, boletines, etc.) Información escrita y verbal por medios No se difundió | Nominal |
Considera que el Reglamento Interno vigente, tal como está planteado, favorece el buen funcionamiento de la Institución | Cualitativa Politómica | Totalmente Parcialmente No lo favorece | Nominal |
Existen reuniones destinadas a discutir los logros y dificultades en la aplicación del Reglamento Interno | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
En el transcurso del año pasado se ha implementado algún Proyecto de Innovación en la Institución | Cualitativa Politómica | Sí No No sabe | Ordinal |
La Institución cuenta con un Plan de Supervisión y Monitoreo | Cualitativa Politómica | Sí No No existe | Ordinal |
Los docentes cuentan con horas suficientes para trabajar en el diseño del Proyecto Curricular | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
La Institución cuenta con lineamientos curriculares y/o proporciona asesoría técnica para el diseño del Proyecto Curricular | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Usted ha recibido asesoría o capacitación en la Institución para el desarrollo de las competencias previstas en el Proyecto Curricular | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Los docentes son consultados para la toma de decisiones de la Institución | Cualitativa Politómica | Siempre Casi siempre Algunas veces Nunca | Ordinal |
Se toman en cuenta las apreciaciones o sugerencias de los docentes para la toma de decisiones | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Se fomenta la capacitación del personal docente para mejorar el desempeño de éstos en la Institución | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
A lo largo de su experiencia de trabajo en la Institución ¿Ha recibido algún incentivo por su desempeño profesional | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
El proceso de asignación de cursos a docentes, toma en cuenta el perfil y las capacitaciones recibidas por éstos | Cualitativa Politómica | Siempre En la mayoría de los casos Sólo en algunos casos Nunca | Ordinal |
Está de acuerdo con el manejo de los recursos financieros del ISP | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Ha participado Ud. en alguna actividad destinada a evaluar la gestión de la Institución | Cualitativa Politómica | Sí No No sabe si se ha hecho evaluación | Ordinal |
Cuán de acuerdo está con el desempeño de la Dirección General | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Cuál es la disposición del Director para apoyar el desarrollo de propuestas que buscan mejorar la Institución | Cualitativa Politómica | Alta Moderada Baja Nula No sabe | Ordinal |
Cuál es la capacidad del Director para apoyar el desarrollo de propuestas que buscan mejorar la Institución | Cualitativa Politómica | Alta Moderada Baja Nula No sabe | Ordinal |
Generalmente, en las reuniones de trabajo con el Director, ¿Éste expresa su opinión con claridad? | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
En las reuniones de trabajo con el Director, ¿Éste respeta la opinión de los demás? | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Ud. cree que el Director tiene la capacidad de ponerse en lugar de otra persona, para entender lo que ésta piensa y siente | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Ud. cree que las intervenciones y/o comentarios del Director son oportunos. | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Ud. Diría que el Director inspira confianza. | Cualitativa Politómica | Mucho Regular Poco Nada | Ordinal |
Ud. Diría que el Director motiva el trabajo de su personal. | Cualitativa Politómica | Mucho Regular Poco Nada | Ordinal |
Ud. Diría que el Director orienta el trabajo de su personal. | Cualitativa Politómica | Mucho Regular Poco Nada | Ordinal |
Ud. Diría que el Director da el ejemplo con su trabajo. | Cualitativa Politómica | Mucho Regular Poco Nada | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Ud. Diría que el Director delega responsabilidades. | Cualitativa Politómica | Mucho Regular Poco Nada | Ordinal |
El Director tiene propuestas pedagógicas e institucionales con visión de futuro. | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Ante una situación de intereses contrapuestos entre el Director y la comunidad educativa, Usted diría que el Director logra que ambas partes lleguen a un acuerdo satisfactorio | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo | Ordinal |
Usted diría que en la Institución existe preocupación por mantener informada a la comunidad educativa sobre distintos aspectos del funcionamiento institucional | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo | Ordinal |
Cuando se presenta un conflicto en la Institución, ¿Ud. diría que hay un esfuerzo por indagar las causas que lo originan, antes de tomar una decisión? | Cualitativa Politómica | Siempre | Ordinal |
Al resolver los conflictos que se presentan en la Institución, ¿Usted diría que se respeta la opinión de las partes involucradas? | Cualitativa Politómica | Siempre | Ordinal |
Ud. se identifica con la Misión del ISP | Cualitativa Politómica | Totalmente Parcialmente | Ordinal |
Ud. diría que existe una coordinación fluida entre las diversas instancias que conforman la organización de la Institución | Cualitativa Politómica | Sí, siempre | Ordinal |
Usted diría que las relaciones interpersonales en la Institución son.. | Cualitativa Politómica | Muy buenas | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Cómo considera que funciona la comunicación en la Institución entre directivos y docentes | Cualitativa Politómica | Muy bien | Ordinal |
Cómo considera que funciona la comunicación en la Institución entre administrativos y docentes | Cualitativa Politómica | Muy bien | Ordinal |
Existen en la Institución instancias de diálogo que favorecen un clima institucional armónico | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Existen en la Institución instancias de diálogo que favorecen un clima institucional armónico | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Ud. diría que el grado de identificación de los miembros de la Institución en relación con los objetivos institucionales es | Cualitativa Politómica | Muy fuerte Fuerte Casi no existe No existe | Ordinal |
Qué grado de identificación tiene con la Institución | Cualitativa Politómica | Muy fuerte Fuerte Casi no existe No existe | Ordinal |
Los docentes se reúnen periódicamente para discutir sobre los avances y dificultades del proceso de aprendizaje de los estudiantes | Cualitativa Politómica | Siempre Nunca | Ordinal |
Cómo se elaboran los sílabos de los cursos | Cualitativa Politómica | Cada docente elabora su sílabo Se elaboran en equipo Ya existen sílabos | Nominal |
Cuando ingresa un docente nuevo a la Institución y necesita orientación, por lo genera | Cualitativa Politómica | Lo resuelve solo (busca ayuda externa, fuera de la Institución si fuera necesario) Se lo comunica a su colega más cercano dentro de la Institución La Institución cuenta con algún espacio o mecanismo donde es posible tratar este tipo de situaciones | Nominal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Si tiene algún tipo de dificultad con otro(s) docente(s) o alumno(s) | Cualitativa Politómica | Lo resuelve solo (busca ayuda externa, fuera de la Institución si fuera necesario) | Nominal |
Si tiene alguna iniciativa para la mejora institucional | Cualitativa Politómica | Lo trabaja solo | Nominal |
Cuando existe un problema frecuente con los aprendizajes de los alumnos Ud. | Cualitativa Politómica | Lo trabaja solo | Nominal |
Cuando los docentes tienen que afrontar cambios de tipo curricular o académico que vienen del Ministerio de Educación, por lo general | Cualitativa Politómica | Cada uno lo resuelve solo(a) (busca ayuda externa fuera de la Institución si fuera necesario) La Institución cuenta con algún espacio o mecanismo donde es posible tratar este tipo de situaciones | Nominal |
Cómo calificaría la capacidad de trabajo en equipo de los docentes en la Institución | Cualitativa Politómica | Muy buena | Ordinal |
Usted diría que en la Institución los docentes propician la participación de sus alumnos | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
Usted diría que los docentes fomentan la discusión y reflexión de sus alumnos ante diferentes puntos de vista | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
Usted diría que los docentes propician el trabajo en grupo en sus alumnos | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
Los docentes supervisan el trabajo en grupo de sus alumnos | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Los docentes dan retroinformación a sus alumnos sobre el producto del trabajo individual o grupal | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
En su opinión, los docentes desarrollan sus clases de manera dinámica e interesante | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
Los docentes suelen utilizar medios educativos como retroproyector, vídeos, guías (notas o esquemas de apoyo) en sus sesiones de clase | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
Con qué frecuencia usted y sus colegas, como parte de su metodología de trabajo, motivan a sus estudiantes a trabajar en salidas de campo y otros espacios diferentes a las aulas | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
Con qué frecuencia los docentes se reúnen para reflexionar y autoevaluarse sobre la práctica educativa que realizan | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
De manera general ¿Los docentes brindan información a los alumnos sobre el desempeño que han tenido y los orientan | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
De manera general ¿Los docentes realizan acciones (ajustes en la programación) para subsanar aquellas debilidades detectadas en la evaluación | Cualitativa Politómica | Sí, la mayoría Sólo algunos Muy pocos Ninguno | Ordinal |
Le interesa a Ud. participar en la gestión de la Institución | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Con qué frecuencia se evalúa el desempeño del personal docente | Cualitativa Politómica | Mensualmente Trimestralmente Semestralmente Una vez al año No se evalúa | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Cómo considera que funciona la comunicación en la Institución entre docente | Cualitativa Politómica | Muy bien Bien Mal Muy mal | Ordinal |
Cómo considera que funciona la comunicación en la Institución entre estudiantes y docentes | Cualitativa Politómica | Muy bien Bien Mal Muy mal | Ordinal |
Ud. diría que las reuniones de coordinación entre estas instancias son efectivas, es decir, llegan a acuerdos y éstos se cumplen | Cualitativa Politómica | Sí, llegan a acuerdos y en su mayoría se cumplen Sí, llegan a acuerdos pero sólo algunos se cumplen Casi nunca llegan a acuerdos No son efectivas | Nominal |
Cuán de acuerdo está con el desempeño de la Dirección Académica. | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Cuán de acuerdo está con el desempeño de los Jefes de Departamento. | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Cuán de acuerdo está con el desempeño del Consejo Educativo. | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Cuán de acuerdo está con el desempeño de la Dirección Administrativa | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Cuán de acuerdo está con el desempeño de la Secretaría Académica | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
Cómo considera que funciona la comunicación en la Institución entre directivos y estudiantes | Cualitativa Politómica | Muy bien Bien Mal Muy mal | Ordinal |
Están disponibles los recursos materiales para que Ud. pueda realizar un trabajo eficiente | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
La cantidad de recursos materiales que le son asignados ¿Le permite realizar un trabajo eficiente | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
La calidad de los recursos materiales que le son asignados ¿Le permite realizar un trabajo eficiente? | Cualitativa Politómica | Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo | Ordinal |
La Institución cuenta con algún espacio disponible en la biblioteca para la lectura y la consulta de libros de texto | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Institución cuenta con algún espacio suficiente en la biblioteca para la lectura y la consulta de libros de texto | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
El horario de la biblioteca es el adecuado para que pueda acceder a ella | Cualitativa Politómica | Sí, porque puedo acceder a ella cuando no tengo clases No, porque cuando no tengo clases está cerrada o próxima a cerrar Otro | Nominal |
Qué tipo de acceso tiene Ud. a los libros de la biblioteca | Cualitativa Politómica | Sólo lectura en sala Préstamo a domicilio (además de lectura en sala) No tiene acceso | Ordinal |
Los libros de texto de la biblioteca son actualizados (es decir, su edición no excede los de diez años de antigüedad) | Cualitativa Politómica | Casi todos Poco más de la mitad Menos de la mitad Casi ninguno | Ordinal |
Qué cantidad de libros de texto de su especialidad hay en la biblioteca | Cualitativa Politómica | Muchos Pocos Muy pocos Casi nada | Ordinal |
Tiene usted acceso al uso de casettes y/o vídeos para el desarrollo de actividades académicas y/o culturales | Cualitativa Politómica | Sí El acceso es restringido No | Ordinal |
Señale los equipos que están disponible en la Institución para apoyar a las actividades académicas. | Cualitativa Politómica | TV VHS Retroproyector Radiograbadora Otros | Nominal |
VARIABLE | TIPO DE VARIABLE | POSIBLES CATEGORIAS | ESCALA |
Tiene Ud. acceso a los recursos informáticos que ofrece la Institución | Cualitativa Politómica | Sí El acceso es restringido No | Ordinal |
Existe en la Institución material didáctico disponible para el desarrollo de sus actividades académicas | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
El material didáctico con el que cuenta la Institución, es suficiente para el desarrollo de sus actividades académicas | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Ordinal |
Cuando necesita usar auditorio, canchas, etc. ¿Están disponibles? | Cualitativa Politómica | La mayoría de las veces Algunas veces Casi nunca Nunca | Ordinal |
Considera que las aulas de clase son adecuadas para el desarrollo de las actividades académicas | Cualitativa Dicotómica | Sí No | Nominal |
La Institución realiza modificaciones en la infraestructura (construcción de aulas, ampliación de biblioteca, etc) para mejorar el servicio educativo | Cualitativa Politómica | Sí, recientemente se han hecho Sí, pero hace mucho tiempo que no se hacen No se hacen modificaciones en la infraestructura del ISP | Ordinal |
A su juicio, el estado de la infraestructura es: | Cualitativa Politómica | Óptimo Bueno Regular Malo | Ordinal |
Cuál es su opinión sobre el funcionamiento de los servicios de Agua, Desagüe y Luz | Cualitativa Politómica | Funcionan bien En ocasiones tienen desperfectos Casi nunca funcionan bien Funcionan mal | Ordinal |
¿Considera Ud. que la Institución posee una infraestructura adecuada para las carreras que ofrece | Cualitativa Politómica | Sí, en su totalidad Sí, en la mayoría de los casos En pocos casos En ningún caso | Ordinal |
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