Planeacion De Recursos Humanos

ASIGNATURA: MERCADOTECNIA

Semestre Licenciatura Clave

3 semestre Mercadotecnia

TA-08-23-025

Relación con otras asignaturas:

Análisis del Comportamiento Social

Economía

Métodos cuantitativos

Planificación y Control

Taller de Creatividad

Relaciones Públicas

Análisis del consumidor

Método para la toma de decisiones

Gestión y estrategias de ventas

Investigación de Mercados

Innovación y desarrollo de productos

Mercadotecnia de servicios

Publicidad

Mercadotecnia Internacional

Mercados especializados

Mercadotecnia turística

Marketing político

Mercadotecnia por internet

Aportación al perfil de egreso:

De que le sirve al alumno llevar la materia que Ud. va a impartir

Que el alumno aprecie y se interese por la importancia de la mercadotecnia en el mundo de los negocios de hoy en día; desde sus inicios, pasando por las principales variables que en ella intervienen como son producto, precio, plaza y promoción.

Propósito general del curso:

Viene en el programa de estudios

Conocer el panorama general de la mercadotecnia así como la planeación y puesta en marcha de un plan de mercadotecnia, con conocimiento del ambiente de la mercadotecnia y una visión global de la misma.

Metodología general del curso:

Cuáles son sus métodos y técnicas didácticas que va a utilizar para impartir su materia

Estudio de casos

Análisis detallado y exhaustivo de una situación específica real a fin de extraer conclusiones operativas. Pretende vincular contenidos curriculares con situaciones de la realidad concreta, fortaleciendo la capacidad de proponer distintas opciones de solución a un problema para toma de decisiones.

Investigación documental

Consiste en el acopio de información por parte del estudiante a través de la consulta, lectura, análisis y discusión de material documental que permita establecer nuevas relaciones con los contenidos a estudiar en clase.

Lluvia de ideas

El profesor promueve la participación del grupo para enunciar todas las ideas que puedan generar sobre un tema. Es una técnica que nos sirve para conocer los aprendizajes previos de los alumnos. El profesor procede junto con el grupo a clasificar y analizar las ideas vertidas.

Exposición interactiva

Se presentarán las principales ideas relacionadas con el tema en una presentación de PP, el docente promoverá la participación constante de sus alumnos formulándoles preguntas, planteándoles problemas teóricos, resolviendo sus dudas y escuchando sus inquietudes.

Experiencias estructuradas

Técnicas en las que se facilita por un lado la experimentación y participación de algunos en alumnos ciertas tareas, así como la observación, el análisis crítico, la discusión sobre de dichas actividades y su relación directa con una temática específica, por parte del resto del grupo.

forma de trabajo de la clase:

• No se permitirán teléfonos celulares encendido en clase, si está encendido será en modo vibrador y no se permite contestar en clase.

• El alumno tomará notas de las clases, no se permite que tome fotos al pizarrón ni que tome apuntes en laptop

• El alumno participará de forma espontánea y acertada,

• El alumno hará presentaciones y entregará trabajos puntualmente.

Se determinarán criterios de calificación, objetivos, expectativas y limitaciones:

• Tareas y trabajos de investigación 60%

• Las tareas se entregarán en la fecha indicada por el profesor, sin derecho a prórroga. Si el trabajo se pide impreso deberá incluir: Carátula, Índice de Contenido, Desarrollo del Tema, Conclusiones y Bibliografía.

Unidad temática:

TEMA 1. CONCEPTO DE MERCADOTECNIA

Propósito:

El alumno identificará el concepto de mercadotecnia y su relación con otras disciplinas, para que aprenda a diferenciar los tipos de mercadotecnia y cómo aplicarlos.

Contenidos de aprendizaje:

SUBTEMAS

1.1. Conceptos esenciales de la mercadotecnia.

1.2. Diferencias entre la publicidad y la mercadotecnia.

1.3. Evolución de la mercadotecnia.

1.4. Proceso de administración de la mercadotecnia.

1.5. Formas de medir la eficacia de la publicidad y la mercadotecnia.

Estrategias Criterios de evaluación Hora-s

Enseñanza Aprendizaje

1.1. Conceptos esenciales de la mercadotecnia.

Que voy a hacer yo como maestro para enseñar ese tema.

Presentación de diapositivas, que van a contener, etc….

Es importante desglosar subtema por subtema

1.2. Diferencias entre la publicidad y la mercadotecnia.

Que voy a hacer yo como maestro para enseñar ese tema.

Presentación de diapositivas, que van a contener, etc….

1.3. Evolución de la mercadotecnia.

Que voy a hacer yo como maestro para enseñar ese tema.

Presentación de diapositivas, que van a contener, etc….

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