Planificación sistema reproductor

Escuela Antártida Argentina

Docente: Natalia Suligoy

Grado. 6° A

Espacio curricular: Ciencias Naturales

Tema: La función de reproducción.

Eje: La Tierra, el universo y sus cambios.

Contenido y aprendizaje:

• Comprensión de que la reproducción permite la transmisión de las características de una generación a otra.
• Identificación de los órganos que constituyen el sistema reproductor masculino y femenino.

Objetivos:

• Identificar la función de reproducción en el organismo humano.
• Reconocer los cambios que ocurren en la pubertad.
• Diferenciar la reproducción sexual y asexual.
• Identificar las partes de los sistemas reproductores.
• Conocer el ciclo menstrual.

Capacidades fundamentales:

Oralidad, lectura y escritura:

• Organizar la comunicación.
• Anticipar, predecir e hipotetizar acerca del contenido.
• Seleccionar información relevante.
• Generar y organizar ideas.

Pensamiento crítico:

• Formular preguntas pertinentes.
• Delimitar problemáticas y su relevancia.
• Recurrir a fuentes de consulta para crear/fortalecer/argumentar opiniones propias, interpelar las de otros, dialogar con ellas.

La pubertad

Se dialoga con los alumnos sobre algunos “cambios” que se están dando entre ellos debido a la pubertad. Sin mencionar quién o quienes… ¿qué cambios han notado? ¿Cuáles son esos cambios?

Actividad

1. Escribí en tu carpeta los cambios que notes en vos o en tus compañeros/as.
2. Además de los cambios físicos ¿Has notado cambios en cuanto a gustos, personalidad, actitudes, cambios repentinos de humor, etc.?

Hacemos una puesta en común de las respuestas. Escribimos el concepto de pubertad en la carpeta entre todos.

La reproducción: La reproducción asexual

Sabemos que todos los seres vivos “nacen, crecen, se reproducen, se relacionan y mueren”. ¿Qué seres vivos conocemos? Por ejemplo, las plantas se reproducen de una forma muy diferente a nosotros.

Actividad

1. Leemos la pág. 70 y 71 del libro Ciencias Naturales 6 Ed. SM y completamos:

• La reproducción es….
• Existen 2 formas básicas de reproducción:
• Reproducción …………….
• Reproducción ……………
• La reproducción asexual se da de diferentes maneras: (ejemplifica)

• Bipartición:
• Fragmentación:
• Esporulación:
• Brotación:
• Multiplicación vegetativa:

Una vez finalizado, hacemos una puesta en común sobre lo trabajado.

La reproducción sexual: La reproducción humana

Como se habló anteriormente, en la reproducción sexual es necesario la participación de dos progenitores, uno masculino y otro femenino.

Actividad

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