Promocion Y Oorevencion

Ensayo de el muro

En la actualidad, se ha visto como la sociedad ha ido en constante evolución, económica, cultural, y educativa, lo que ha posibilitado a las personas, mayor oportunidad para acceder a oportunidades laborales, y por ende a contribuir al desarrollo social que propone la globalización. De la misma manera, como muchas personas han logrado acceder fácilmente a estos cambios de la actualidad , gran parte de las personas en condición de vulnerabilidad están siendo apartados de procesos tan importantes como lo son : la educación , el empleo , la religión, la cultura, la clase social, la salud entre otros, generando con el paso del tiempo, problemas de autoestima , problemas emocionales y problemas de autocontrol alejándose cada vez mas de un sociedad integradora e inclusiva que favorezca el desarrollo personal del individuo.

Desde ese punto de vista es importante retomar la importancia que tiene la subjetividad del individuo en las acciones futuras que desempeña, experiencias traumáticas en la niñez, podrían dar respuestas a la problemática actual que aqueja a la juventud como las drogas, el alcoholismo etc.

Así mismo la sociedad y la escuela misma son los encargados de formar personas que se acomoden a los estándares que considera el mundo globalizado como aceptables, olvidándose de aspectos importantes como la seguridad y la autonomía propios del ser humano” La sociedad y la escuela crean a un individuo moldeado y mecanizado en función de lo que la sociedad espera de ellos. Es así como se inhiben aspectos de la personalidad de los sujetos, provocando una limitación en la expresión del verdadero Yo”, provocando con el paso del tiempo problemas que no solamente aquejan al sujeto sino a toda la sociedad pues estas personas mostraran un conflicto personal que perjudicaría a al sociedad.

Por estas razones se hace necesaria la intervención del docente dentro del aula, en donde se brinden espacios y momentos en donde se vincule, el desarrollo del pensamiento, pero a su vez el desarrollo emocional tan importante para el desarrollo integral del individuo. El juego, la lúdica, y la no supresión del verdadero yo, posibilitan al individuo acciones que contribuirán a su estabilidad emocional que es el punto de partida para adquirir una bases solidas y unos fundamentos en lo que significa aprender.

De la misma manera son entonces los padres de familia y el docente quienes serán los responsables de apoyar las situaciones en las que se desenvuelva el individuo, en donde sobresalgan acciones como el afecto, el cariño, la solidaridad, intensificando la posibilidad de dejar al niño divertirse y construirse como un sujeto participativo dentro de la comunidad educativa.

Es entonces donde se hace presente la búsqueda constante y sistemática de ese tan llamado estado social de derecho que impone la fundamentación de mecanismos de acción en los que se estipulan propósitos colectivos, compromisos, deberes y derechos entre ciudadanos, grupos sociales, y representantes del estado, con el fin de fortalecer la integración equitativa para todos los miembros activos de la comunidad , esto con un objetivo primordial; potenciar el desarrollo individual y colectivo de las personas, fomentando su capacidad critica y argumentativa , frente a procesos que generen un proceso cultural que dinamicen la acción participativa de estos organismos, pero sobretodo dándole paso a la prioridad colectiva de avanzar hacia la inclusión social como exigencia para alcanzar valores olvidados como la solidaridad, la convivencia ,el sentido de pertenencia, la cooperación, y la construcción participativa como modelo de representación pública, que emerge por la necesidad de promover competencias de formación que estimulen el estado de bienestar pero sobretodo, en donde se garantice el cumplimiento de los derechos y los deberes de todo ciudadano; esas acciones son las que debe fortalecer desde todo sentido el docente, pues el juego y la lúdica son las armas mas importantes que contribuyen al desarrollo integral del sujeto posibilitando , su creatividad , su imaginación su capacidad critica etc., pues cuando no se estimulan estas aptitudes el deseo de insatisfacción en años posteriores se harán presentes, y por lo tanto muchas conductas inadecuadas se harán presentes, en la película “the wall “” se observa claramente como el sistema educativo de la época está mal estructurado, creando personas que se deben amoldar a un sistema que le impide pensar con individualidad y tener sus propias iniciativas y emociones. Freud señala que “las multitudes no han conocido jamás la sed de la verdad. Predomina la vida imaginativa y la ilusión, sustentado por el deseo insatisfecho- fenómeno característico del neurótico” (FREUD, 1939). Característica principal que sobresalió en el protagonista de la historia pues sus comportamientos mostraban una oposición a las

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