Rúbrica para la evaluación del taller de asesoria para el area de desarrollo humano
Enviado por ALEXtorrels • 27 de Junio de 2023 • Apuntes • 613 Palabras (3 Páginas) • 51 Visitas
EVALUACIÓN
Gracias a la evaluación podemos determinar si ah logrado el objetivo, que conocimientos fueron adquiridos y que conocimientos requeridos tienen. De igual forma sirve para promover un aprendizaje significativo.
Se puede evaluar procesos de pensamientos, estrategias de resolución de problemas, uso de materiales y recursos, comunicación oral y escrita, actitudes, entre otras cosas. Gracias a esto se permite mejorar el proceso de enseñanza, evaluar actividades y su actuación.
Esta evaluación se puede realizar a través de diferentes herramientas, como las que son:
- Prueba diagnostica
- Diario
- Rubricas
- Exámenes
Por lo anterior visto, se muestra un instrumento de evaluación utilizando la rubrica para evaluar el “Taller masivo de asesoría para el área del desarrollo humano”
RUBRICA PARA LA EVALUACION DEL TALLER DE ASESORIA PARA EL AREA DE DESARROLLO HUMANO
Aspectos | Excelente (5) | Bueno (4) | Regular (3) | Deficiente (1) | PUNTAJE |
CONTENIDO | Se ajusta al tiempo fijado y se domina el tema perfectamente | En líneas generales, domina el tema, pero no completamente | No responde con solvencia durante el turno de preguntas | No se domina el tema, utiliza menos del tiempo establecido o se limita a leer en distintos momentos a partir de la presentación | ------- |
SOPORTES VISUALES | La presentación esta correctamente preparada y es atractiva. Es además empleada adecuadamente durante la presentación | La presentación recoge demasiada porción de texto por cada diapositiva, no es suficientemente atractiva. | La presentación esta elaborada incorrectamente al resultar poco legible por la posición de imágenes, la fuente, tamaño y color de letras | Se lee el contenido de la presentación o no presenta ningún soporte visual | ------- |
ESTRUCTURA | Se estructura la presentación correctamente en los tres tiempos (apertura, desarrollo y cierre) y favorece de contenido adecuadamente a cada uno de ellos | La presentación logra estar estructurada, pero el contenido de los apartados es parcialmente mejorable | La presentación no esta correctamente estructurada, se descartan las fases. | No se estructura la presentación correctamente en lo absoluto | ------- |
ASPECTOS GRAMATICALES | Se utilizan suficientes conectores a la hora de la presentación y se realiza un esfuerzo notable por emplear estructuras sintácticas propias de un registro formal o muy formal | Se detectan distintas cuestiones de estilo que afecta el resultado y de igual forma se repiten los conectores | No se emplean conectores en la presentación en lo absoluto y las estructuras sintácticas empleadas no son las correctas | Durante la presentación se detectan incongruencias gramaticales | ------- |
ASPECTOS PARALINGÜÍSTICOS | La vocalización, el volumen, el ritmo de la presentación y el tono de voz son impecables | El ritmo de la presentación y el tono de voz son buenos, pero no se vocaliza en algunas ocasiones correctamente, | En distintos momentos se señala que durante la presentación que el ritmo no es fluido ni ágil, también el tono de voz monótona y se utiliza demasiadas muletillas | Durante la presentación se da a conocer que el ritmo que se lleva no es para nada fluido ni ágil y el tono de voz es demasiado monótona y no se consigue mantener el interés de l audiencia | -------- |
ASPECTOS LÉXICOS | Se realiza un esfuerzo notable al emplear un vocabulario formal, también se emplean la terminología propia del tema (tecnicismos) y es explicada adecuadamente | Se utiliza vocabulario formal, no parece entender las terminologías por lo cual no es explicada adecuadamente | No se utiliza un lenguaje formal, se emplea el coloquialismo, de igual manera, se emplea un pobre léxico o poco preciso | Se emplea el tecnicismo erróneamente por lo cual confunde palabras y no es muy entendible la presentación. | ------- |
ASPECTOS KINÉSICOS | La postura corporal, la gesticulación de las manos y la buena dirección de la mirada son impecables. | La postura corporal, la gesticulación de las manos son buenas, pero no dirige la mirada sobre los distintos puntos del auditorio durante la presentación. | La gesticulación en las manos es escasa, la postura corporal es demasiada regida y no se muestra confianza. | No hay buena postura corporal, se nota con poca confianza y no se interactúa con la audiencia. | -------- |
TOTAL DE REACTIVOS |
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