ÁREAS DE APOYO DESARROLLO HUMANO
Enviado por Mónica Lazos • 27 de Abril de 2017 • Examen • 1.733 Palabras (7 Páginas) • 269 Visitas
ÁREAS DE APOYO
DESARROLLO HUMANO:
Habilidades relacionadas con la comunicación, el lenguaje, los procesos cognitivos básicos y el razonamiento lógico, así como el desarrollo de la coordinación y la motricidad (fina y gruesa) y el desarrollo socio-emocional (confianza, autonomía, iniciativa, dominio e identidad) del sujeto.
ASPECTOS A VALORAR | Análisis de la conducta | ||||
SI | NO | A VECES | CON APOYO | ||
Verbal, físico o técnico | |||||
PROCESOS COGNITIVOS | Reconoce a familiares y personas conocidas para el/ella. | X | |||
Responde a su nombre | X | ||||
Discrimina objetos cotidianos | X | ||||
Mantiene la atención | X | ||||
Recuerda información necesaria para realizar tareas cotidianas | X | ||||
Recuerda acontecimientos o información del pasado | X | ||||
Resuelve problemas sencillos de la vida diaria | X | ||||
Conoce sus datos personales básicos (edad, ciudad en la que vive) | X | ||||
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL | Se muestra seguro | X | |||
Diferencia estados de ánimo (tristeza, alegría, enfado) | X | ||||
Su estado de ánimo es estable | X | ||||
PSICOMOTRICIDAD | Mantiene el tono postural adecuado | X | |||
Mantiene control de cabeza y tronco | X | ||||
Mantiene la | |||||
Mantiene distintas posiciones | X | ||||
Muestra una coordinación en movimientos grueso | X | ||||
Realiza cambios posturales básicos (levantarse, sentarse, etc.) | X | ||||
Realiza la marcha | X | ||||
Muestra un ritmo adecuado en la marcha | X | ||||
Reconoce las partes básicas del esquema corporal | X | ||||
Sube y baja por rampas o desniveles | X | ||||
Sube y baja escaleras | X | ||||
Muestra una coordinación en movimientos finos | X | ||||
Realiza acciones con la fuerza muscular necesaria | X | ||||
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE | Mantiene contacto ocular | X | |||
Responde a estimulación táctil | X | ||||
Responde a estimulación sonora | X | ||||
Responde a estimulación visual | X | ||||
Manifiesta atención comunicativa (sonríe, saluda, señala, pide) | X | ||||
Emite sonidos para comunicarse | X | ||||
Se comunica a través de gestos | X | ||||
Usa sistema alterno/aumentativo de comunicación | X | ||||
Utiliza comunicación verbal | X | ||||
Mantiene coherencia en el discurso | X | ||||
Realiza órdenes simples | X | ||||
Realiza órdenes complejas | X | ||||
Comprende pictogramas y símbolos comunes | X |
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