CAPACIDADES EN LOS NIÑOS

COMPORTAMIENTOS A ENSEÑAR

COMPORTAMIENTOS NO PERMITIDOS

El amor y respeto propio: Es primordial que los niños aprendan que deben amarse y respetarse sin importar las opiniones de los demás (estas flaco, estas gordo, que bajito, eres feo, no lo vas a lograr, etc.) puesto que no debemos de cumplir un estándar para la gente si no sentirnos bien consigo mismo, aunque hay que cuidar de nuestro cuerpo y alimentación, tampoco nadie puede tocar nuestro cuerpo sin consentimiento, desde saludos no deseados (besos, abrazos, etc.) hasta que nos toquen sin nosotros querer y mucho menos nuestras partes íntimas. El amor y respeto propio se debe enseñar desde los primeros momentos.[pic 1]

Robar, “llevarse” cosas sin permiso: para evitarlo hay que tener dialogo constante con nuestro hijo y hacerle entender el valor de la honestidad, que si desea algo debe pedirlo y aprender que todo en la vida es un logro realizado, puesto que sus padres le podrán regalar lo que desea gracias al trabajo y esfuerzo de su labor diaria.[pic 2]

Crecimiento personal: me parece importante enseñar a tener un buen crecimiento personal puesto que le ayudará a descubrirse a si mismo, a mejorar su calidad de vida a manera de va creciendo, a forjar metas, para fortalecer su personalidad y autoestima, esto le ayudará a relacionarse de una manera adecuada con los demás, tener tolerancia, seguridad y saber afrontar diferentes situaciones de vida. [pic 3]

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Mentir, ocultar cosas, callar por miedo a un regaño o corrección: mentiras desde el punto en que mienta que no se comió algo o que no lo rompió o que tiene muchos lujos (y que no sea cierto), como tampoco encubrir ni callar cosas que claramente están mal. Se deben corregir estos comportamientos desde una edad temprana y saber sobre llevar la situación para que sea entendible y cómodo el dialogo.

Hobbies: ayudarlos a crecer también hace parte de enseñarles que hay que divertirse y entretenerse para distraerse de manera sana, por ejemplo, se le puede enseñar un poco de cocina, practicar algún deporte, jugar un rato, ir de compras, bailar, pintar, ver TV, escribir, etc. Esto les ayuda a su desarrollo normal, perder un poco la noción del tiempo y liberar del estrés que se vive. [pic 5]

Las groserías, patanerías o malos comportamientos: son mal vistos tanto como padres, acompañantes o externos, puesto que aunque los niños no tienen un buen conocimiento de cómo reaccionar cuando algo les enoja o no les agrada (como un NO por respuesta) se deben empezar a corregir desde los primeros momentos estas acciones, debe entender que la figura autoritaria esta dando una orden y se debe respetar, aunque se puede apelar pero de una manera decente, ordenada y respetuosa, aunque la respuesta siga sin ser de su agrado. [pic 6]

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Orden y puntualidad: algo muy característico para cualquier situación es el orden y la puntualidad, si desde pequeños les ponemos a nuestros niños a organizar sus juguetes, sus libros, como también sus horarios de juego, de dormir, de hacer sus tareas etc. Junto al orden también va de la mano la puntualidad, puesto que siempre se debe enseñar a que es un irrespeto llegar tarde a cualquier lugar, sea la fiesta de su compañero, el colegio, un compromiso familiar etc. Aunque aquí es más responsabilidad de los padres dar ejemplo, podemos igual motivar a mejorar esos aspectos para que los niños se vayan adaptando a los horarios y cambios.

Manejo de las emociones indebido: en algunos casos vemos como los niños golpean a sus padres/ abuelos, a los animales, tienden a ser dañinos y querer ser autoritarios. Esto debería ser una alarma para los padres puesto que de no ser corregido a tiempo puede no ser remediable mas adelante. Cuando enseñamos a nuestros hijos a ser empáticos, a cuidar de los demás le estamos enseñando a respetar a cuidar, a tener compasión y darles a entender que como a ellos les duelen ciertas cosas a los demás también.[pic 8]

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Límites y pensamiento positivo: cuando ponemos limites somos capaces de decidir nosotros mismos y no dejar que los demás tomen decisiones por nosotros, también debemos enseñar a ser optimistas y positivos a pesar de las dificultades que se presenten. Van de la mano puesto que un pensamiento negativo se dejaría influenciar y no dejaría que el niño ponga un limite y diga que no cuando en realidad no quiere hacer algo, no se verá obligado a hacer ningún acto que no desee y de igual manera a mantener la calma y sacar una reflexión de cada situación o momento. Igual que el respeto hacia uno mismo, debe entender que si el no desea equis o ye cosa no tiene que aceptar por presión (así sea un familiar o amigo cercano) si no mantener la calma y su decisión.

Los miedos: aunque los adultos también sufrimos de distintos miedos, debemos ayudar a nuestros pequeños a que sean un poco arriesgados, a que no sufran de pena en público, que tengan una comunicación asertiva, sean sociables, pero que también tengan sus límites, no permitir que tampoco se lleve a los extremos. En este proceso es en donde mas podemos apoyar para romper el ciclo de miedo, la pena, los malos comentarios y por el contrario impulsar a que crezca y tenga una personalidad destacable, que crea en sí mismo, en sus habilidades, que no se rinda y que claro, tenga en cuenta que nadie es perfecto.[pic 10]