DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LOS PRIMEROS TRES AÑOS

EL DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LOS PRIMEROS TRES AÑOS

Desde la infancia el desarrollo de la personalidad se entrelaza con las relaciones sociales; esta combinación no la enseñan como DESARROLLO PSICOSOCIAL. Los primeros signos de emoción: tristeza, alegría y , miedo que se manifiestan en llanto sonrisas y risas, la sonrisa social ocurre cuando los recién nacidos miran a sus padres y les sonríen y la sonrisa anticipatoria donde el infante sonríe ante un objeto y luego miran a un adulto mientras siguen sonriendo;

el temperamento se define como la forma característica basada en la biología en que una persona se aproxima y reacciona ante la gente y las situaciones(conducta), esto tiene que ver con las experiencias sociales

 El papel de la madre los bebes tienen necesidades que deben ser satisfechas para que puedan crecer de manera normal, una de esas necesidades es la de una madre que le responda con prontitud y calidez. Y aunque tiene significados diferentes en culturas distintas

El papel del padre  en esencia una construcción social; también nos enseñan la diferencia de género y como moldean los padres

el género (los niñas son más activos y realizan actividades más rudas, las niñas son más pasivas y realizan actividades más delicadas) en esos años de desarrollo se maneja un factor muy importante que es el apego ( es un vínculo emocional reciproco y duradero entre el infante y su cuidador, cada uno de los cuales contribuye a enriquecer la calidad de relación. Desde una perspectiva evolutiva , el apego tiene valor adaptativo para los bebes asegura la satisfacciones de sus necesidades psicosociales y físicas)  está el apego seguro (llora o protestan cuando el cuidador sale), apego evasivo ( no se muestran afectados cuando el cuidador sale o regresa), apego desorganizado-desorientado (que el menos seguro), el apego se establece a partir de las interacciones del bebe con la madre, propuesta por “Ainsworth y Bowlbi” el niño construye un prototipo de lo que puede esperarse de ella, el apego influye en la competencia emocional, social y cognoscitiva entre más seguro sea el apego de un niño con un adulto cariñoso más probable será que desarrollo buenas relaciones con otros. En los aspectos del desarrollo de los niños pequeños surge el sentido del yo incorporan a la imagen que tienen de sí mismo al cuadro que otros reflejan más o menos a los 3 meses se da  la primera percepción en donde se miran al espejo; el desarrollo de la autonomía frente a vergüenza y duda la cual se caracteriza por un cambio del control extremo al autocontrol, según Erikson la virtud que sale en esta tapa es la voluntad. En el contacto con otros niños la primera relación es entre hermanos ya que desempeñan un papel distinto a la socialización los conflictos entre ellos pueden convertirse en un medio para entender las relaciones sociales por lo general el menor se apega al mayor y por último los hijos de padres que trabajan, hablan sobre los efectos del empleo materno del cuidado infantil temprano como en guarderías y sus efectos y por ende el maltrato abuso y negligencia que se maneja en cuatro tipos: abuso físico (provocar lesiones corporales), negligencia (dejar de satisfacer las necesidades básicas de un niño), abuso sexual (cualquier actividad sexual que involucra a un niño y a una persona mayor), maltrato emocional. Y con esto podemos analizar los efectos a largo plazo; las consecuencias pueden ser físicas emocionales cognoscitivas y sociales y es común que estén interrelacionadas pueden incluir malla salud física mental y emocional problemas en el desarrollo del cerebro dificultades cognoscitivas lingüísticas y académicas problemas con el apego y las relacione sociales problemas de memoria y en la adolescencia  mayor riesgo de un bajo aprovechamiento académico delincuencia embarazo consumo de alcohol drogas y suicidio

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