Diseño de sesiones
Enviado por SHIRLEY STEPHANIE ALMANZA RIOS DE CORONEL • 8 de Noviembre de 2022 • Tarea • 421 Palabras (2 Páginas) • 57 Visitas
PROGRAMA “………………………………………..”
- DATOS INFORMATIVOS
1.1 | Área: | Autoestima (por ejemplo) |
1.2 | Población: | Estudiantes de la Institución Educativa “……………. ……………” |
1.3 | Grado/Sección: | …………………………… |
1.4 | Turno: | Mañana |
- OBJETIVO PRINCIPAL
Promover una autoestima asertiva en los estudiantes de la ……….. ……………………………………………………………………..............
- OBJETIVOS SECUNDARIOS (Se guían de los objetivos colocados en cada sesión de sus cuadros)
- Identificar los conocimientos previos sobre autoestima, tipos, causas y consecuencias.
- Fortalecer …………………………………………………………………...
- Potencializar ………………………………………………………………..
- Incrementar …………………………………………………………………
- JUSTIFICACIÓN
El presente programa tiene como finalidad principal lograr que los estudiantes desarrollen ………………………………………………………………………... Este programa se desarrollará con estudiantes del ….. grado de la Institución Educativa, permitiéndoles …………………. para ……………………………
- METODOLOGÍA
La propuesta presenta 4 sesiones de aprendizaje donde se hará el uso de diversas estrategias y técnicas para el adecuado desarrollo de la ………………………………………………………… (colocan lo que mencionaron en la justificación). Las sesiones aplicadas estuvieron desarrolladas en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre.
(Recuerden que esto es una base para poder implementar esta primera hoja con información adecuada; pueden añadir más datos sobre su programa dentro de justificación y metodología)
Título de la sesión: “Activando mis conocimientos previos”
Objetivo de la sesión: Identificar ………………………………………………………………………..
Fecha de aplicación: .. - .. - ..
TÍTULO | OBJETIVO | DESCRIPCIÓN | MATERIALES Y RECURSOS | DURACIÓN |
SESIÓN 1: “Activando mis conocimientos previos” | ………………………………………………………………………………………………………………………………… |
Se inicia con la presentación de los facilitadores (equipo) y se comparte el objetivo del programa. Después de ello de realiza una dinámica de presentación “……………………………………………” con la población beneficiaria, la cual consiste en: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… | PPT interactivo. Papelógrafos. Plumones. |
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Se prosigue con la explicación de la temática central a partir de una breve explicación de ………………….. ……………….. y ………………………………………… Rápidamente se forman dos equipos de trabajo en el aula con quienes realizaremos la dinámica temática “ ……………………………………………………………………….” Al término, se les pide que escriban en la pizarra, las ideas sobre …………………….. El equipo que escriba sólo 5 ideas principales dentro de los 5 minutos ganará la actividad. |
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Se realiza una retroalimentación a partir del enunciado: ¿Qué hemos aprendido hoy? Se realizar la invitación para la segunda sesión titulada: |
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