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Educación Preescolar con Poblaciones en Riesgo


Enviado por   •  4 de Octubre de 2016  •  Apuntes  •  1.051 Palabras (5 Páginas)  •  234 Visitas

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UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA[pic 1]

FACULTAD DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PREESCOLAR

PROGRAMA DE ASIGNATURA

  1. IDENTIFICACIÓN

 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Educación Preescolar con Poblaciones en Riesgo

 CÓDIGO:  713109 - 02

 PERIODO: II-2016

  1. ASPECTO ACADEMICO

Área  (CPC)  

Ubicación curricular (NP)  3-2

Plan de Estudios CPI2015-1

No. de Créditos _2_ Horas/semana _2_ Horas Presenciales _2_

 Horas de Laboratorio ____        Prerrequisitos: _____________

Obligatoria (S/        N) _S__ Electiva (S/N) _N__ validable (S/N) _S__

Habilitable (S/N) _S___ Compartida (S/N) _N___

  1. JUSTIFICACIÓN

Colombia es un país de grandes complejidades, sumido además en un conflicto armado que ha durado más de 60 años y que ha traído nefastas consecuencias en todos los ámbitos de la vida nacional. La violencia, la pobreza, el maltrato, el abuso, las carencias, son elementos con los cuales la gran mayoría de la población colombiana convive diariamente y en este desafortunado escenario, son los niños y las niñas quienes llevan la peor parte, pues no solo deben vivir así, sino que además estas dificultades marcarán sus vidas para siempre y determinarán en gran medida su papel en la construcción de un mejor país. Por esta razón, es muy importante que las y los docentes en formación conozcan las diferentes problemáticas que aquejan a la infancia colombiana y de esta manera desarrollar estrategias educativas que permitan la atención a dichas problemáticas desde el aula.

IV.        PROPOSITOS DE FORMACION

A.        General:

  • Identificar los riesgos que se presentan en la población de niñas y niños en la educación preescolar.

         B.        Específicos:

  • Estudiar los diversos factores de riesgo en los que se encuentran los niños y niñas de la educación preescolar.
  • Proponer estrategias pedagógicas para la atención y prevención de situaciones de riesgo que pueden presentar los niños y niñas en educación preescolar afectados por algunas de estas problemáticas.

  1. MODULO DE TRABAJO POR SEMANA

Semana

Temas

1.

Presentación del programa. Acuerdos pedagógicos. Conceptualización básica sobre problemáticas de la infancia colombiana. Concepto de riesgo y vulnerabilidad. Mitigación del riesgo. Contextualización del país.

Grupos poblacionales minoritarios: afrocolombianos, raizales, indígenas. Algo de etno-educación. Educación rural.

2.

Historia del conflicto armado en el país. Grupos armados en conflicto. Niños y niñas combatientes. El reclutamiento forzado de menores colombianos. Minas anti persona.

3.

El desplazamiento forzado en Colombia. Consecuencias del desplazamiento en niños, niñas, adolescentes y las familias. La noción de destierro y desarraigo. La respuesta del Estado. Responsabilidad de la sociedad. Población confinada a causa del conflicto. Los refugiados colombianos más allá de las fronteras.

4.

Problemática social. Definición de pobreza. La pobreza en Colombia. Concepto de inequidad y brecha social.  Inequidad de género. Pirámide de población colombiana.

5.

El maltrato infantil. Violencia intrafamiliar, matoneo escolar, matoneo en las redes sociales.

6.

Abuso sexual infantil. Explotación Sexual Comercial de niños, niñas y adolescentes. Prostitución infantil, pornografía infantil, tráfico de personas, esclavismo sexual, matrimonio servil. Ley anti pornografía infantil.

7.

Explotación laboral infantil. El trabajo infantil. Niños, niñas y adolescentes trabajadores (NNATS). Peores Formas de Trabajo Infantil (PFTI).

8.

Problemáticas asociadas a lo biológico y la salud. Procesos de la nutrición humana. Desnutrición. Malnutrición. Anemia. Caries Rampante. Parasitismo interno (amebas, áscaris, protozoos) y externo (piojos, pulgas, garrapatas). Desórdenes de la alimentación: anorexia y bulimia.

9.

Dificultades asociadas a la salud mental. Enfermedades mentales en la infancia. El suicidio infantil.

10.

Construcción de la identidad de género.  Nociones de Educación Sexual.

11.

Discapacidad.

12.

Dificultades  asociadas al comportamiento. TDH o Déficit de atención, hiperactividad, hiperkinesia. Dificultades asociadas a problemas en el parto: bebés prematuros, Programa “Bebés Canguro”, hipoxia, síndrome de hospitalismo.

13.

Dificultades en los procesos de aprendizaje: Dislexia, disgrafia, discalculia. Dificultades en la adquisición de la escritura o la lectura

14.

Dificultades asociadas al consumo de alcohol, cigarrillo y sustancias psicoactivas durante el embarazo: síndrome de alcoholismo fetal, síndrome de abstinencia en bebés, tabaquismo.

15.

Ley 1098 de 2006. Código de Infancia y Adolescencia. Ley 679 de 2001. Cumbres y Tratados Multilaterales adheridos por Colombia en el tema de infancia.

16.

Examen Final.

  1. PORCENTAJES DE EVALUACION

Logros

Ejercicios

Talleres

TEMAS A EVALUAR

1ra Nota

30%

Conceptos y Contextos.

 Nota

30%

Conceptos y Contextos.

Examen final

40%

Argumentación y proposición.

...

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