En este trabajo nos explica y afirma que el interés por la lectura o al menos la practica lectora

Introducción

En este trabajo nos explica y afirma que el interés por la lectura o al menos la practica lectora, va decayendo como pasa la edad, para los padres una de las principales cusas es la perdida de o falta de habito, la gran carencia del gusto por la lectura y sobre todo la dedicación de los chicos por actividades de ocio, o de su gran interés, y que los medios de comunicación dan estas lecturas por medio de imágenes mejor comprendidas que un montón de letras escritas en un papel.

Los chicos afirman y coinciden que las causas principales de estas ausencias es el exceso de deberes y actividades extracurriculares, sobre todo el exceso aburrimiento por la lectura.

Análisis

La estadística realizada menciona un 4% de la población adulta es analfabeta, de lo cual se agrava ya que se añade un gran número de analfabetas funcionales, ya que estas no pueden leer ni escribir de forma autónoma en la relación social ordinaria.

A todo esto, afecta a más de 10 millones de personas, la mayoría entre 18 y 35 años en la cual tienen un certificado escolarizado.

el medio de comunicación nos ha facilitado la información y hace que refleje el poco interés de por la lectura, por lo cual nos hace pensar en trabajar en los cuatro núcleos de destreza básica: escuchar, hablar, leer y escribir, la cual permite una adquisición de función de la lectura en función básica.

El profesor Ángel Suárez Muñoz, dice que las “las prácticas de la lectura en la escuela. Habilidades y estrategias” menciona que la proporción de libros leídos es a su edad; aun en niños de 4º y 5º de primaria leen una cantidad considerable, en 6º baja consideradamente el descenso de las lecturas.

Los profesores creen que el exceso de medios de comunicación es una de las principales causas de la falta de interés de la lectura, la segunda causa es la familia, ya que su baja cultura y habito por la lectura hace que la motivación por la misma sea prácticamente nula, el exceso actividades extracurriculares no son planificadas en tiempo y forma.

El hábito lector transciende los marcos de la escuela, ya que el hecho de elaborar el proyecto en el aula es indispensable inmiscuir a las familias para que este sea efectivo.

El lector experto.

En los años 70`s se empezando a utilizar diversas técnicas de observación y de recoger la información, tal como es la grabación de videos, borradores, la lectura en voz alta, la entrevista o la encuesta, se observa que los buenos lectores leen o perciben el texto de una manera determinada, leen en silencio, tienen un nulo movimiento de labios y de volver a leer la lectura, realizan fijaciones rápidas, amplias y selectivas, no leen de la misma forma ya que adaptan la situación de la lectura, controla la lectura y sabe elegir las técnicas de lectura.

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