Trabajo practico Guía de lectura

Guía de lectura:

1. ¿Cuáles son las dos etapas en que se divide el proceso de conocimiento?

Con respecto a los presupuestos de la prueba

2. Identificar qué es un género y su relación con la unificación de la ciencia.

3. ¿Cómo se expresa la estructura de la ciencia?

4. ¿Cómo es el concepto aristotélico de verdad?

5. ¿Por qué los enunciados científicos han de ser universales?

6. ¿Qué se entiende por necesario?

7. ¿Por qué una disciplina científica debe ser cerrada?

8. ¿Cómo se verifican las verdades científicas? ¿Qué justificaciones debemos evitar?

9. ¿Cuáles son los tipos de principios?

10. ¿Qué son los pescadores de principios?

11. ¿A qué tipo de ciencia conviene esta caracterización?

Con respecto a la fase empírica

12. ¿Cuáles son los tres concejos para esta fase?

Respuestas

1. La etapa de conocimiento se divide en, La primera es una serie de pasos a través de los cuales se va despertando nuestra aptitud de conocimiento y se sugieren posibles verdades generales o leyes acerca de lo real. Pero en una segunda etapa la problemática se centra alrededor de los procedimientos mediante los cuales sería posible verificar las potenciales verdades o leyes científicas sugeridas en la primera etapa.
2. Un género es una clase de entidades caracterizadas por rasgos o propiedades esenciales a ellas y que no están presentes en otras.

 Por el momento que lo importa es comprender que Aristóteles no está pensando en una suerte de ciencia unificada que pueda ocuparse de todas las cosas.

1. La ciencia tiene una estructura lingüística, aunque su propósito en cuanto a conocimiento pueda ser extralingüístico. Aquí tenemos entonces un presupuesto semiótico-lingüístico: la ciencia se constituye con signos y significaciones.para Aristóteles, implica la coincidencia entre lo que el enunciado pretende describir acerca de la realidad y lo que en la realidad acaece.
2.  De acuerdo con esto, la concepción aristotélica de la verdad es de carácter semántico, puesto que, según él, hay una relación entre los elementos lingüísticos del discurso científico y aspectos que conciernen a la realidad.
3. Los ensuciados científicos ha de ser universales, o sea que las afirmaciones deben cubrir todos los casos posibles, sin excepción. La palabra "necesaria" no está lo suficientemente aclarada en la obra aristotélica, aunque en los Primeros Analíticos se ocupa detenidamente de lo que hoy se llama lógica modal, o sea del tipo de deducción o afirmación que emplea no sólo la palabra "es", sino también "necesariamente es" en relación con la fuerza de ciertas afirmaciones científicas.
4. La palabra "necesaria" no está lo suficientemente aclarada en la obra aristotélica, aunque en los Primeros Analíticos se ocupa detenidamente de lo que hoy se llama lógica modal, o sea del tipo de deducción o afirmación que emplea no sólo la palabra "es", sino también "necesariamente es" en relación con la fuerza de ciertas afirmaciones científicas.
5. una disciplina científica tiene que estar "cerrada" para la operación de deducción. O sea, todo lo que se deduce dentro de una ciencia pertenece a esa ciencia
6.  para probar una verdad científica lo que hay que hacer es deducirla de verdades anteriores ya obtenidas. No es mala idea en una gran cantidad de casos. Pero se comprende.        

Habría que evitar si no hay otro procedimiento de prueba, este diálogo continuaría indefinidamente, y nos hallaríamos en presencia de lo que se denomina un "regreso al infinito", un continuo e indefinido posponer la prueba, desplazándola de cada etapa a una etapa anterior.

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