Evaluacion Formativa

REPORTE DE LECTURA

“EVALUACION FORMATIVA”

Por: Mildre Amada Blanco Cruz

Una evaluación formativa se lleva a cabo en el transcurso del periodo o curso, y se emplea por docentes durante el proceso de aprendizaje para modificar las estrategias de enseñanza y las actividades didácticas para mejorar el aprendizaje de cada alumno, es una herramienta que sirve de mejora para el estudiante, en donde se dará información útil y necesaria para asegurar el proceso de la adquisición del conocimiento de la persona que lo está aprendiendo.

La evaluación formativa se concibe como un proceso y no como un momento más en la enseñanza, es facilitar al alumno una reflexión acerca de los resultados obtenidos.

Da al docente los elementos necesarios para que pueda mejorar los procesos de aprendizaje y de la enseñanza.

La evaluación no se trata de medir  sino de tener elementos relacionados con cada uno de los estudiantes, lo cual va a implicar cambiar la visión de la evaluación.

Muchas veces al hablar de evaluación, pensamos siempre en los números que vamos a obtener de ellos, o quizá en el hecho de que si no la apruebas no pasaras al siguiente grado, pero hablar de evaluación formativa va mas allá de números y resultados, es una manera de saber el conocimiento tanto de alumnos como los docentes que evalúan. Es una guía que te va a ir diciendo como estas como maestro y que tal estas enseñando a tus alumnos, con la evaluación se pretende que el alumno tenga conocimiento de la materia,  que sea una persona critica  reflexiva y que a partir del resultado que dé el maestro pueda conocer las fortalezas, talentos, debilidades de cada uno de ellos para que pueda intervenir y decidir qué tipos de ayuda le va a proporcionar al alumnos. Me agrada saber que como maestros podemos ser de gran ayuda para los estudiantes y que a partir de una evaluación  podamos adquirir el conocimiento necesario para poderlos ayudar. Estoy de acuerdo en realizar una evaluación formativa pero que no sea superficial sino que sea una evaluación que marque la diferencia en otros.

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