FORMAR INDIVIDUOS ALTAMENTE COMPETENTES, CON ACTITUD CRÍTICA, CREATIVA, EMPRENDEDORA, INNOVADORA Y GESTORA, IMPULSANDO SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO

INSTITUTO EDUCATIVO MELANIE KLEIN

ESCUELA EN BACHILLERATO TÉCNICO EN PUERICULTURA Y DISEÑO DECORATIVO.

TECNICO EN PUERICULTURA.

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FORMAR INDIVIDUOS ALTAMENTE COMPETENTES, CON ACTITUD CRÍTICA, CREATIVA, EMPRENDEDORA, INNOVADORA Y GESTORA, IMPULSANDO SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

PRESENTADO POR: HELEN DE JESUS ESPINOSA AGUILAR.

TESIS PARA PASAR EL 4TO PARCIAL DE METODS DE INSVETIGACION.

VILLAHERMOSA, TABASCO.

2015

DEDICATORIA

A mis padres por sembrarme la semilla de superación

Y enseñanza, por todo su apoyo que me dieron tanto

Económico como afectuoso.

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a mi familia, en especial a mis dos hermanos que me brindaron todo su apoyo y no me dejaron caer, a mi hermana que siempre estuvo a pendiente de mí, siempre me dice que todo sacrifico vale la pena, que no me dejara vencer, a mis tíos y tías que me brindaron sus conocimientos y me aclararon ciertas dudas que tenía, a mis primos que me dieron muchos abrazos y ánimos para seguir adelante con este proyecto, a mi madre que nunca me dejo sola siempre estuvo con migo en todo momento, con sus regaños aprendí mucho, en fin hay tantas personas que les estaré agradecida siempre entre ellas esta absolutamente toda mi familia, a todas esas personas que estuvieron junto a mí con su buena vibra, a mis amigos que a distancia me mandaban sus buenas vibras, le doy gracias a mi asesora la Lic. Silvia Patricia De la Cruz Bautista por todo su apoyo, sugerencias y su conocimiento que me ah ayudo a realizar este proyecto, le doy gracias a dios y a la vida por brindarme este nuevo proyecto en mi vida, sé que aún me falta mucho que aprender, pero con este trabajo de investigación ya llevo una ventaja que es la experiencia para poder realizar más a delante un mejor trabajo que este, estoy agradecida con la Institución Educativa Melanie Klein por permitirme estudiar en esta gran escuela que me ha enseñado que la exigencia hace que las cosas salgan mejor y con calidad, me llevo una gran satisfacción con este trabajo, no me alcanzan las palabras para agradecer a todos por su apoyo y su ayuda, ¡MUCHAS GRACIAS!.

INDICE

Resumen………………..5

Introducción……………..6-7

Capítulo 1-Antecedentes

1.1.1Planteamiento del problema…………….8

1.1.2Marco teórico………………………………9

1.1.3Marco histórico………………………….10-11

Capítulo 2-Desarrollo del tema

2.2.1Conceptos claves………………….12

2.2.2Palabras claves…………………..13

2.2.3Marco conceptual…………………14

2.2.4Estado del conocimiento…………..15-18

2.2.5Justificación………………………19

Capítulo 3-Objetivos generales

3.3.1Marco metodológico………..20-21

3.3.2Objetivos específicos…………22

3.3.4Hipótesis………………….23

3.3.5Tipo de Investigación…………24

3.3.6Cronograma……………….25

3.3.7Presupuesto……………26

3.3.8Método de muestreo y

3.3.9Población (Formula)……………………..27

Conclusión…………………………………28

Sugerencias............................................29

Referencias bibliográficas…………..30

Anexos……………………………..31-37

RESUMEN

Trabajo de investigación de calidad para brindar información a estudiantes y a docentes del Instituto Melanie Klein y a la sociedad, es una tesis motivada en conocer la realidad sobre el autismo y brindar el conocimiento a todas las personas que la lean y llenar de satisfacción a la gente. Tiene como objetivos principales aclarar las dudas que tengan sobre este trastorno, aclarar los rumores sobre el autismo, enseñarle a la gente las diversas técnicas para que el niño con autismo pueda convivir con los demás niños aparentemente normales y brindarles las diferentes teorías sobre el autismo. Esta tesis es un proyecto que se encarga de los diversos tipos de autismo y como afecta tanto al niño como su familia y a toda la gente que lo rodea, hacerle entender a la gente que esto es un trastorno no una enfermedad, orientar y ayudar a las personas que no tengan conocimiento sobre este trastorno, esta tesis plantea una hipótesis muy importante sobre este trastorno, aunque el mundo avanza drásticamente aún hay cierta ignorancia y terror sobre el autismo y es que la gente es el principal factor que discrimina a los niños con el espectro autismo y son las escuelas, maestros y la sociedad enteres quienes cometen el error y la crueldad de cerrarles las puertas a estos niños que aun que tengan este trastorno son muy capaces para realizar las actividades que hacen los demás niños que no padecen de este trastorno, les invito que abran su corazón y su mente que no le nieguen la oportunidad a sus hijos, hermanos, sobrinos, etc. de convivir con estos niños que igual que todos tienen sentimientos y ellos pueden enseñarnos más de lo que nosotras nos podamos imaginar, espero que con este proyecto abran más sus mentes y reflexionen sobre este trastorno que afecta a más de cientos de niños.

INTRODUCCION

El autismo es un tema de mucha importancia que afectado a todos los niños y a la sociedad, desde diversas clases sociales. El autismo se caracteriza por un amplio espectro de limitaciones graves en diversos aspectos fundamentales del desarrollo: la capacidad imaginativa, el comportamiento, la comunicación y la interacción social recíproca. Para diagnosticar el autismo es preciso que se presenten trastornos sintomáticos del comportamiento en todos los ámbitos mencionados antes de la edad de tres años. Aunque los padres a menudo perciben durante la lactancia que su hijo no es completamente normal, resulta muy difícil diagnosticar el autismo antes de los dieciocho meses de vida. Esto se debe a que los trastornos del comportamiento que se utilizan desde la perspectiva del desarrollo para establecer el diagnóstico no se presentan de forma clara antes de alcanzada dicha edad.

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