Historia de los test y naturaleza de la medición en psicología

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HISTORIA DE LOS TEST Y NATURALEZA DE LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA

JOHANNA KATHERINE SILVA VARGAS - ID 100128092

DENIS ELIANA CUBILLOS HENAO - ID 100130013

ANGIE CAROLINA TOVAR BELTRAN – ID 100128768

GERALDINNE MARTINEZ OROZCO – ID 100128114

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

PSICOMETRÍA

JULIANA MASSO

BOGOTÁ 2022

INTRODUCCION

En el presente trabajo se mencionarán las características psicológicas enfocándonos en la psicometría sus aportes, su origen y fenómenos.

Mencionando ciertos acontecimientos históricos que dieron origen a los test psicológicos he interpretación de los mismos, donde incluso platón y Aristóteles indagaron y hicieron escritos acerca de las diferencias individuales. Desde la remota fecha 2000 A.C, el cual el emperador chino instaura un sistema donde las personas que iban a ejercer servicio civil tenían que presentar un examen de ingreso así se podía determinar si eran actos para desempeñar las labores.

HISTORIA DE LOS TEST Y NATURALEZA DE LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA

Los fenómenos psicológicos, se dan a conocer por eventos o cosas que pasan a diario, Kim (1993) decía que es una transacción y que por eso señala que hay propiedades que no son eventos, los fenómenos se definen o se caracterizan por sus explicaciones estrictas y su forma operacional, es decir que indica de manera concisa, precisa y medible que ya existe un fenómeno, para que así se genere un proceso e iniciar una observación de este. Las características más comunes de los fenómenos psicológicos como lo habíamos indicado anteriormente es que son observables y medibles en la cual pueden partir diferentes definiciones.

En 1860 los filósofos Wilhelm Wundt, Max Weber, aportaron los primeros métodos y experimentos en la psicología, basándose en el desarrollo y en la investigación para comprender e interpretar los fenómenos psicológicos, los métodos de estudios más comunes son:

• INTROSPECCIÓN: Se basa en la observación de los fenómenos mentales y consiste en realizar un examen de nuestro interior, este método fue propuesto y desarrollado por Wilhelm Wundt, este filosofo se centró en los pensamientos, sentimientos e imágenes para así describir y analizar la conciencia, como, por ejemplo, nuestros recuerdos, pensamientos o deseos internos, esto nos ayuda a mejorar la capacidad de comprensión conllevando motivación y a enfocarnos en los proyectos más relevantes.
• EXTROSPECCIÓN: Este método es la observación de nuestro exterior en la cual se basa en hechos objetivos, por ejemplo, las reacciones o las emociones que conllevan a expresiones físicas, lenguaje actitudes o cambios de ritmo cardiaco, estos son estudiados objetivamente
• RETROSPECCIÓN: Se presenta como un recuerdo, estos son hechos imaginarios y escuchados, es decir que son tomados como cosas ya vividas y reales, se pueden recordar con mal humor o con cariño

PSICOANALITICO: Es propuesto y desarrollado por Freud, se basa en el lado inconsciente, son recuerdos que están reprimidos, en los cuales hace que tengamos un comportamiento y actitudes diferentes, Freud indica que ningún recuerdo se pierde ya que se encuentran almacenados en la mente inconsciente, se utiliza para la interpretación de los sueños, la pintura o escritura.

El campo que estudia los fenómenos psicológicos es bastante amplio donde se puede medir la salud mental, el comportamiento social, la percepción, sensación la cognición, la inteligencia entre otras.

Los métodos que se usan son los de evaluación y test, donde se analiza y da un resultado estadístico que se puede interpretar.

podemos decir que un rasgo psicológico se entiende desde el temperamento la adaptación la habilidad emocional y los valores que giran entorno a un individuo. Y así se refiere las características particulares de una persona.

Un rasgo psicológico se puede determinar como una agrupación de comportamientos, un proceso típico para conocer los rasgos o identificarlos es juntar a un grupo de personas y realizarles un test donde tengan varios conceptos donde según sus respuestas se pueden analizar y estadísticamente sacar un dato y así saber cual es el reactivo que se agrupa. Con este método se puede identificar un rasco común el cual se denomina “Interés Mecánico”. Con este mismo método se pueden identificar diferentes rasgos como cognitivos y de la personalidad.

La prueba psicológica es una herramienta que a menudo se utiliza para analizar a un individuo en su comportamiento y orientación, también rangos como su personalidad e incluso su inteligencia.

No se acondiciona un área específica, ya que se puede realizar en diferentes campos los cuales son:

- Aplicación clínica: se puede aplicar tanto a niños como a adultos se utiliza para identificar trastornos o simplemente evaluaciones rutinarias

- Aplicación educativa: son para medir un nivel educativo, se suele utilizar en todos los niveles educativos, pero se utiliza más en la educación inicial donde se permite valorar la personalidad de un infante mas claramente y que sea acertada.

- Aplicación vocacional: se puede tener una estadística de intereses profesionales evaluando sus habilidades y debilidades.

 - Aplicación laboral: se suelen realizar en el proceso de selección de personal o cuando ya forma parte del equipo de trabajo, con el objetivo de evaluar sus actitudes y rasgos dando como resultado el mejor perfil para la organización, los test pueden ser de aptitud, personalidad y de inteligencia.

Es importante resaltar que en la primera guerra mundial (1914 – 1918) se destacó por el por el desarrollo en la creación de instrumentos de evaluación Psicológica. Estos test se aplicaron como instrumento de evaluación para los soldados, donde se identifica la clasificación de postulantes para detectar algún hallazgo de sufrir trastornos mentales. La psicometría evoluciono aportando al desarrollo a los primeros estudios sistemáticos, la psicología durante este tiempo entre las dos guerras mundiales fue de gran importancia para el avance en la evolución de la personalidad y de inteligencia, y ocupan hasta el día de hoy un papel significativo en pruebas estandarizadas donde se podían medir diversas áreas como la inteligencia, motricidad, actitudes personalidad conducta social e intereses. (P. 7)

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