INFORME DE ADAPTACION PARA NIÑOS

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

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Facultad - Ciencias de la Salud

Escuela Profesional de Psicología[pic 3]

ASIGNATURA                :        METODOLOGIA PSICOMETRICA II

CATEDRÁTICO                :        ZALAMANCA CORNEJO ELIZABETH

TEMA                        :        INFORME PSICOLOGICO DE BATERIA DE ADAPTACION PARA NIÑOS

CICLO                        :        V

ESTUDIANTE                :        ROBERTO CASTILLO CARBAJAL

PUCALLPA – PERÚ

2017

INFORME PSICOLOGICO DE BATERIA DE ADAPTACION PARA NIÑOS

1. DATOS GENERALES

Nombre y Apellido: Milagros Castillo Huarac

Fecha de Nacimiento: 22 de mayo 2009

Edad: 09 años de edad

Sexo: Femenino

Grado de instrucción: Primaria

Estado civil: Soltera

Fecha de evaluación: 25-07-2017

Examinador: Roberto Castillo Carbajal

Fecha de entrega: 26-07-2017

1. MOTIVO DE CONSULTA

Como parte de la práctica del curso metodología psicométrica II.

1. OBSERVACIONES PRELIMINARES

El evaluado presenta una adecuada edad cronológica, con una estatura de 1.40 metros, contextura normal, tez blanca, cejas pobladas, se caracteriza por ser una niña concentrada al momento de la evaluación, con una motivación alta para responder las preguntas, con una actitud colaboradora, pregunta en las parte que no entiende, al finalizar la evaluación la evaluada se mostró un poco cansada por la resolución de las escalas, pero sin perder la atención que le caracterizo en todo momento. Culminando la presente prueba en un tiempo aproximado de 15 minutos.

1. PRUEBAS ADMINISTRADAS

Batería de adaptación para niños

1. INTERPRETACION CUALITATIVA

De acuerdo a la batería aplicada compuesta por cinco sub escalas, el evaluado demuestra a través de los reactivos lo siguiente: en cuanto a la escala de autoestima el evaluado obtuvo un puntaje directo de 19, otorgándole un nivel de tendencia alta indicando tener una buena y correcta valoración de sí mismo. En cuanto al área de familia la niña obtuvo un puntaje directo de 23, obteniendo un nivel bueno en dicha área, indicando tener satisfacción de sus vínculos afectivos y emocionales con sus padres y hermanos, se siente libre expresando sus emociones, sentimientos, pensamientos y que estos son respetados por los miembros de su familia. En el área de adaptación social la examinada obtuvo un puntaje directo de 12, obteniendo así un nivel malo en esta área, indicando así tener una insatisfacción en cuanto a su vida social comunicatoria, de igual forma le cuesta aceptar y asumir las reglas y normas de conducta social. En cuanto al área de adaptación escolar tuvo un puntaje directo de 22 otorgándole un nivel bueno, indicando sentirse a gusto en su escuela, encuentra gratificación en su ambiente, tanto como en la infraestructura como en las relaciones interpersonales con sus compañeros de clases, es una niña que cumple con facilidad las normas del colegio y le agrada estar en su colegio. En cuanto al área de adaptación con sus compañeros y profesores obtuvo un puntaje directo de 24 otorgándole un nivel muy bueno en dicha área sugiriendo tener una percepción adecuada y excelente en cuanto al clima psicológico en el aula de clases.

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