PROGRAMA SIMPLE DE REFORZAMIENTO INTERMITENTE CON EL OBJETIVO DE MODIFICAR EL COMPORTAMIENTO

INDICE

INTRODUCCION

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECIFICO

I.        INDENTIFICACION DE CONDUCTA DEL CASO

II.        DETERMINAR LOS DESENCADENANTES QUE LA HAN PROVOCADO

III.        PROGRAMA SIMPLE DE REFORZAMIENTO INTERMITENTE CON EL OBJETIVO DE MODIFICAR EL COMPORTAMIENTO

CONCLUSION

INTRODUCCION

El caso que a continuación se presenta trata de la evaluación psicológica a un niño de siete años con una conducta agresiva. Se elaborará un programa de reforzamiento intermitente para erradicar esta conducta del niño.

OBJETIVOS GENERALES

Como modificar una conducta de un niño.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer el caso, los desencadenantes que lo provoca.

Elaborar un programa simple de reforzamiento, que modifiquen la conducta.

I.        INDENTIFICACION DEL COMPORTAMIENTO DESADAPTADO O INCONDUCTA EN UN NIÑO.

CASO: AGRESIVIDAD

El niño Miguel Ángel tiene 7 años, está en segundo de primaria, vive con su madre y visita eventualmente a su padre, su problema conductual inicia desde hace un año, cuando su madre comenzó a notar cambios en el, de hablarle agresivamente y alzando la voz, en el colegio le pega a otros niños y a sus profesores.

II.        DETERMINAR LOS DESENCADENANTES QUE LA HAN PROVOCADO.

En una entrevista Psicológica realizada a Miguel Ángel y a su madre, tratamos de hacer empatía con el y examinando cada gesto y manera de hablar del niño para poderlo ayudar.

Primero se dialogó con ambos y luego realicé una entrevista a solas con el, con la autorización de su madre.

En el proceso de separación de sus padres Miguel Ángel vio peleas, insultos, y gritos.  

Cuando el padre se marchó de la casa, el niño pensó que sus padres se separaron por su culpa. Siente que no lo quieren, siente mucho enojo y se siente solo.

Su padre no lo visita frecuentemente, y cuando lo busca para que pase tiempo con él, en la casa donde convive con su nueva esposa, Miguel Ángel se siente abandonado puesto que el padre tiene otro hijo, y siente que quiere más al otro niño que a él.

III.                PROGRAMA SIMPLE DE REFORZAMIENTO INTERMITENTE CON EL OBJETIVO DE MODIFICAR EL COMPORTAMIENTO.

1. Se dialoga con ambos padres sobre el tratamiento que se va a llevar, ya que debe ser llevado por ambos padres.

Ellos van a tener un dialogo con su hijo explicándole que él no es el culpable de la separación, que ellos lo aman y que su amor no ha cambiado, que es algo de mami y papi.

Cuando se le presente la situación de agresividad esperaran que se le pase la rabieta y hablaran con él.

No discutir ni gritar delante del niño, resolver sus propios problemas a solas. Sin involucrarlo. Controlándose así evitaran que el niño escuche o sienta que ellos tienen algún tipo de conflicto.

El padre debe tratar de tener tiempo de calidad con el niño, escuchándolo, visitándolo más periódicamente. Y cuando vaya a su casa de visita, demostrarle que él los quiere a él y a su hermanito de la misma manera.

1. El reforzamiento que vamos a utilizar es el Parcial e Intermitente.

Por el esfuerzo que realice el niño por cambiar su conducta agresiva, a ocasiones, la madre le gratificara con una hora más de su juego favorito por su buen comportamiento, dicha gratificación será a discreción de la madre. Esto ayudara a que el niño se esfuerce por cambiar su comportamiento.

CONCLUSIÓN

Al elaborar este caso he aprendido a poner en práctica los conocimientos teóricos que se me han enseñado en la asignatura.  Me ha ayudado a analizar el caso de un niño con un comportamiento agresivo, poder encontrar las causas que generan dicho comportamiento y a la vez elaborar un programa que ayude a que este cambien su comportamiento, involucrando a su familia.

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