PROGRAMA TEORIA SALUD MENTAL ENERO 2015_FINALIZADO.

PROGRAMA DE ESTUDIO

Programa Educativo:

Licenciatura en Enfermería

Área de Formación :

Sustantiva profesional

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA.

Horas teóricas:

64hrs

Horas prácticas:

32

Total de Horas:

96

Total de créditos:

10

Clave:

F1117

Tipo :

Asignatura

Carácter de la asignatura

Obligatoria

Programa elaborado por:

Evangelina Asunción Vidal Hernández

Esmeralda Zetina Contreras.

Herminia García Barjau.

Elizabeth Ramos Sánchez.

Fecha de elaboración:

JUNIO 2003

1A ACTUALIZACIÓN: DICIEMBRE 2004, 2ª  AGOSTO 2007, 3ª AGOSTO 2008,  4A AGOSTO 2009.  5ª ENERO DE 2014, 6ª ENERO DE 2015.ENERO 2017.

Ma.  De los Ángeles Cruz Arceo

Elizabeth Ramos Sánchez.

María Asunción Ramírez Frías.

José María Castro Morales.

*Seriación explícita

No

Asignatura antecedente

Asignatura Subsecuente

Psicología, Psicología evolutiva, Desarrollo humano, Comunicación Terapéutica, Enfermería Familiar.

Prácticas Profesionales de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría.

*Seriación implícita

 SI

Conocimientos previos:

• Logra evaluar al individuo y  familia,  aplicando los instrumentos de valoración como son los 11 patrones funcionales  de Gordon.
• Sabe integrar el diagnóstico de salud mental familiar, y  comunitario.
• Aplica el  proceso de atención de enfermería al individuo y  familia.
• Domina técnica de la entrevista.
• Domina técnicas de educación para la salud.
• Posee habilidades para el  análisis y síntesis de información.
• Habilidad para  investigar y  elaborar ensayos; difundir el conocimiento científico.
• Manejo del método de  solución de problemas.
• Dominio de la comunicación asertiva.
• Posee entrenamiento para percibir sus propias reacciones, mensajes y las  conductas de sí mismo y de los demás.
• Sabe cómo mantener una actitud de apertura, tolerancia, diálogo y compromiso auténtico consigo mismo y con los demás.
• Posee habilidad para  el trabajo colaborativo y la integración grupal

        Presentación

Bienvenidos al Octavo semestre de la Licenciatura en Enfermería donde cursarás la asignatura de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría. En esta asignatura esperamos que desarrolles capacidades de observación, investigación,  integración y análisis aplicando tus conocimientos previos de las asignaturas del área humanística relacionadas con esta asignatura, como son Desarrollo Humano, Comunicación Terapéutica, Psicología General y  Psicología Evolutiva.

El programa tiene una duración  de 64 Hrs., teóricas y se relaciona simultáneamente con el programa de Enseñanza Clínica de Enfermería en Salud Mental y Psiquiátrica.

El presente programa pretende darte a conocer los fundamentos básicos de la Salud Mental y Psiquiatría, asimismo puedas  conocer los factores biológicos, psicológicos y socio culturales que determinan la Salud Mental del individuo, familia y comunidad, así como las principales causas y manifestaciones de las enfermedades mentales, de tal manera que proporciones una atención de enfermería de calidad, fomentando la salud mental individual y colectiva.

El curso esta elaborado bajo el enfoque cognitivo humanista y social el cual consta de las siguientes unidades:

Unidad 1.- Bases teóricas de la enfermería en salud mental y psiquiatría: en esta unidad conocerás la evolución histórica de la salud mental así como sus bases teóricas.

Unidad 2.- Salud Mental y Familia.- Te darán los elementos para estudiar la estructura y funcionamiento de una familia.

Unidad 3.- Intervención en crisis; aquí podrás diferenciar las crisis situacionales de las de desarrollo y profundizarás en sus manifestaciones, características e intervención de enfermería.

Unidad 4.- Intervenciones de Enfermería en trastornos Psicosociales y Psiquiátricos; en esta unidad se trata de que conozcas los antecedentes de la Enfermería Psiquiátrica, hasta su situación actual; identifiques  la historia natural de los trastornos psicosociales como la violencia, el suicidio, la anorexia y bulimia, entre otros; así también  los trastornos psiquiátricos prevalecientes en México y Tabasco, y muy específicamente las intervenciones de enfermería en todos ellos.

En el proceso de aprendizaje se pretende que el alumno adopte un punto de vista amplio, integral e implemente acciones acorde a las necesidades de la Salud Mental de la población.

Objetivo General

Evaluar la  Salud Mental de las personas en las diferentes etapas de la vida, identificando las situaciones de riesgo que  impiden su desarrollo en el individuo, familia y comunidad, adquiriendo los conocimientos necesarios para intervenir en la prevención y atención de los  trastornos psicosociales y psiquiátricos.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

Autoevalúa sus habilidades psicosociales que le permitan establecer una relación de ayuda.

Practica  la realización de Diagnóstico Comunitario en el área de salud mental.

Evalúa la Salud  Mental de los individuos y familias.

Documenta situaciones de riesgo en la familia durante las diferentes etapas del ciclo vital.

Aplica intervenciones de enfermería  ante las situaciones de riesgo.

Promueve la Salud Mental en niños, adolescentes, adultos y ancianos.

Selecciona  problemas psicosociales y refiere a los pacientes a las instituciones de primer  nivel correspondientes

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Realiza  Diagnóstico Comunitario.

Evalúa la Salud Mental de los individuos y familias.

Documenta situaciones de riesgo en la familia durante las diferentes etapas del ciclo vital.

Aplica intervenciones de enfermería  ante las situaciones de riesgo.

Aplica promoción de la salud mental y  prevención de problemas de salud mental y psiquiátricos en niños, adolescentes, adultos y ancianos.

Selecciona problemas psicosociales y los refiere a las instituciones de primer nivel

Practica la comunicación e interacción social.

Realiza  trabajo en equipo interdisciplinario.

Aplica gestión comunitaria que favorece la participación social.

Practica el respeto por la diversidad cultural.

Escenario de aprendizaje

Salón de clases, biblioteca, sala de cómputo, laboratorio, trabajo de campo, eventos como congresos, conferencias, visitas a instituciones de salud mental.