PRUDUCCIO AUDIO VISUAL DE LOS PREJUICIOS QUE CONSTITUYEN LA DISCRIMINCION SOCIAL EN EL LICEO BOLIVARIANO “JACOBO MARMOL MONTESINOS”.

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

L.B. “Jacobo Mármol Montesinos”

PRUDUCCIO AUDIO VISUAL DE LOS PREJUICIOS QUE CONSTITUYEN LA DISCRIMINCION SOCIAL  EN EL LICEO BOLIVARIANO “JACOBO MARMOL MONTESINOS”.

Autores:

Guédez Amarilis.

Moreno Mileidi.

Pernalete Damaris.

Sequera Génesis.

Sivira Estivany.

Vargas María.

Tutora:

García Carla

Resumen

     Durante toda le existencia humana a lo largo de la historia se ha podido observar todo tipo de prejuicios y discriminaciones, que han causado grandes daños y disminuido el progreso como personas. Notando de esta manera que la institución “Jacobo Mármol Montesinos” no es excepción de este suceso. El presente proyecto se encuentra enmarcado en un tipo de investigación descriptiva, proyectiva, exploratoria, presentando caracteres de un trabajo de campo y algunos aspectos documentales, donde se plantea utilizar como recolector de datos encuestas en forma de cuestionario.

Introducción

     Por un mecanismo casi inconsciente, los seres humanos, tienden a categorizar tanto las situaciones como a las personas solo con el objetivo de ordenar el mundo y entenderlo mejor. Sin embargo, esa rapidez con la cual se encasilla a una persona dentro de un grupo sin conocerlas, añadiendo la facilidad determinante con las cuales se característizan los grupos sin poseer la suficiente información, conducen a quienes lo hacen a colocar etiquetas falsas causando gran daño a aquellas personas o grupos  e impidiendo con ello el desarrollo de su verdadero potencial e ideologías.

     Esta situación no es visto solo en el ambiente escolar sino en todo lugar y como seres sociales la necesidad de obtener un lugar en donde  consiga acoplarse es perentoria, tratar de ubicar espacios en donde se encuentre identificado es un hecho resaltante, sin embargo, muy frecuentemente se tiende a clasificar lo que es diferente o lo que no se entienden, causando una especie de rechazó siendo directo o indirecto es notable por la percepción por ejemplo, una mirada o un gesto.

     En síntesis, esta clase de acciones esta intrínsecamente en el ser humano, incluso si no se admite, siendo una conducta aprendida el recelo de creer en la idea de lo pensado por una persona o grupo dominante siempre es lo correcto y el hecho de rechazar aquello que no se comprende cómo se ha señalado anteriormente hasta Inconscientemente, todo por pensamientos que no toman en cuenta la información y pueden llegar a generar alguna discriminación.

     En virtud de lo anteriormente expuesto, el presente grupo investigador, ha revisado cierta cantidad de teorías y conceptos, dentro de metodología investigativa que conjuga lo descriptivo con los descubrimientos en el campo, llegando a ciertas conclusiones que tienen relevancia para el hecho educativo y social.

Capítulo I

El problema.

     Como seres sociables que es la especie humana, es importante comprender la necesidad de sentirse integrado. Por ello, al analizar este hecho se encuentra una inteligencia que explica las relaciones interpersonales son parte, quien dice, el ser humano fue diseñado para socializar para conectarse y relacionarse, Coleman (2006), siendo el cerebro el conductor de la programación, ha diseñado la forma y modos de socializar, por tanto es importante decir que todo ser humano necesita atención y al no tenerla se siente con dolor emocional. Y por ende una persona puede ser afectada por los prejuicios que futuramente puede transformarse en la discriminación  social. En consecuencia todo tipo de discriminación o rechazos es productos de estereotipos y prejuicios creados por las sociedades en sus círculos más íntimos.

     Este mismo autor opina,  cada vez que se socializa se obtienen  reacciones positivas o negativas, que incluso en los encuentros más rutinarios actúan como reguladores del cerebro, algunas deseables y otras no. Notando entonces, el problema que puede surgir al tener ideas equivocadas y catalogando a las personas por sus creencias. Se logra  causar sentimientos  negativos tanto en la persona que ejecuta el prejuicio como hacia la persona a la que se está acosando psicológicamente.

     La discriminación es una distinción ocasionadas por prejuicios, “parecería que nuestra sociedad busca lo igual, y aquello que sobresalga o que sea distinto, tiende a ser tildado al menosprecio” Valadez (2003). Esto ha sido observado en todas partes del mundo en especial en las instituciones escolares de primaria, secundaria y universitaria. Según una encuesta sobre la exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas en Guadalajara, presenta la siguiente opinión, 2 de 10 estudiantes han sido rechazados trayendo como consecuencia, lo difícil de hacer amigos.

     Los prejuicios pueden sugerirse como origen  del rechazo social y  también de la violencia estudiantil.  En tal sentido, desde ser el ejecutante de la exclusión como ser el excluido o el lastimado o agresor uno de estos ejemplos fue encontrado en Texas donde incidentes violentos ocurrieron en la escuela forth worth en niños de jardín, hubo quienes explicaron que era debido al estrés económico que no permitía que los padres pasaran tiempo con sus hijos, este efecto no pasa solo en la familia sino en todo lugar es necesario que las personas socialicen y se sienta aceptadas la ausencia de esto puede llevar a las personas a la agresión de muchas maneras notándose nuevamente la problemática que existe en socialización de los seres humanos.

     La discriminación escolar  y la falta de adaptación es un problema alarmante en todo el mundo, puesto que los estudiantes de todas partes son seriamente afectado con las conductas de clasificación rechazo causando aún más difícil sus relaciones interpersonales, donde son señalados por sus características y prejuicios, esta clase de acciones  no solo causa daño sentimental sino que también impiden el desarrollo de los talentos de cada persona y la UNICEF muestra según una investigación realizada (2008) en Santiago de chile donde hay 720 casos de discriminación que es evidencia viva de este alarmante problema.

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