Preguntas desarrollo psicosexual.

Sexualidad

1.- Mencione ¿cuál es el aspecto biológico de la sexualidad?

Conjunto de caracteres anatómicos y fisiológicos que diferencian al hombre y a la mujer.

2.- Mencione y explique los momentos por los que pasa el sexo.

• Sexo cromosómico:Carga genética que se encuentra en las células (óvulo y espermatozoide).
• Sexo gonadal: Las gónadas se convierten en ovarios o testículos en función del antígeno HY.
• Sexo genital: Estructuración definida de la genitalidad (hombre o mujer).
• Sexo de nacimiento:Se es hombre o se es mujer. Genitalidad del bebé.
• Sexo de asignación:Inicio de un proceso estructurante que llevara al sujeto a construir una identidad de género.

3.- ¿Cuál es el aspecto psicológico de la sexualidad?

Como se estructura determinada identidad de un sujeto establecido socialmente.

4.- Mencione los puntos que comprenden la identidad dentro de los aspectos psicológicos de la sexualidad.

Identidad de género y rol de género.

5.- ¿Qué se entiende por identidad de género?

Sentirse perteneciente a un género u otro, puede o no ir de la mano del sexo de nacimiento.

6.- ¿Qué se entiende por rol de género?

Requerimientos sociales de lo que es un hombre o una mujer.

7.- ¿Qué se entiende por orientación o preferencia sexual?

Heterosexual, homosexual, etc.

8.- ¿Cuál es el aspecto social de la sexualidad humana?

Comportamiento sexual que se expresa con base en la cultura y el contexto en el que se desarrolla.

9.- considerando la esfera biológica, psicológica y social de la sexualidad humana, ¿Cómo podríamos conceptualizarla?

La sexualidad humana es todo comportamiento psicosocial de los sujetos, en una época y contexto determinado que los define como pertenecientes a un género o a otro o a una variante de ambos.

10.- ¿Cuáles son los puntos que deben ser considerados en la práctica del educador sexual?

• Respeto a la forma de expresión sexual de los educandos.
• Brindar información solo si el educando lo solicita.
• Brindar solo la información que el educando solicita.
• Brindar información clara, entendible y confiable.
• No informar conceptos personales, creencias y juicios propios.

Desarrollo psicosexual del niño

1.- Mencione por lo menos cinco aspectos biográficos de Sigmund Freud.

1. S. Freud considerado como el creador del Psicoanálisis
2. Freud nace el 6 de mayo de 1856 en Freiberg (Alemania) en la actualidad Pribor, en una pequeña villa de Moravia cerca de Viena.
3. Fue el primer hijo de la tercera esposa de su padre, su madre tenía 21 años al nacer Freud.
4. Antes de que S. Freud cumpliera cuatro años el y su familia emigran a Viena.
5. S. Freud fue un estudiante brillante graduado con honores y decidió estudiar medicina al oír una conferencia, el ensayo “la naturaleza”
6. Trabajo tres años en el Hospital General de Viena. Publico trabajos sobre la cocaína, experimento y observo sus efectos, en sí mismo en sus amigos y novia, la adicción de su amigo FleischMarxow le provocaron la acusación de un nuevo flagelo.
7. Después de la persecución Nazi S. Freud sale huyendo de Viena para refugiarse en Londres y muere en este país el 23 de Septiembre de 1939.

2.- ¿Cuándo se propone la primera tópica y en qué consiste está?

La primera tópica, hipótesis o teoría topográfica, se propone en el año de 1900, con el libro la interpretación de los sueños. Consiste en atender a la mente en tres grandes regiones o sistemas de la mente: una consiente, pre-consciente e inconsciente.

3.- Caracterice o explique en qué consiste la región consciente de la menta, la región pre-consciente y la región inconsciente.

Región consciente: se encuentra en la periferia del aparto Psíquico la concepción de percepción conciencia, es un término puramente descriptivo, que se basa en la percepción más inmediata y segura. Recibe información del mundo exterior y las provenientes del interior como las sensaciones pertenecientes al principio de placer-displacer.

Conciencia desempeña un papel importante en la dinámica del conflicto (Evitación consciente de lo desagradable, regulación del principio de placer y cura)

Región pre-consciente: sistema no consciente, pero son accesibles a la conciencia con un poco de esfuerzo como conocimientos y recuerdos no actualizados. Se rige por el proceso secundario de pensamiento (actividades y procesos del yo a los cuales el sujeto consigue integrarse y adaptarse al medio, hay palabra). Las representaciones del pre-consciente están ligadas al lenguaje verbal.

Región inconsciente: constituido por contenidos reprimidos ha rehusado el acceso al sistema pre-consciente y consciente por la acción de represión. Características:

Representante de las pulsiones (escenificación del deseo), se rige por el proceso primario de pensamiento (el ello consigue la satisfacción con la realización de

Los instintos, deseos y no hay palabra) existen contenidos no adquiridos por el individuo por el medio de su entorno, sino que son de origen filogenético y constituirán la noción de las fantasías originarias.

4.- ¿Cuándo se propone la segunda tópica de Freud y en qué consiste esta?

En 1923, en su obra “El Yo y el Ello”, Freud expone su segunda hipótesis estructural acerca del psiquismo, en la cual presenta también tres instancias:

• El Ello
• El Súper-Yo
• El Yo

5.- Caracterice o explique en qué consiste la instancia psíquica de ello, del  yo y del súper-yo.

El YO

Es la parte del aparato psíquico que reconoce la propia persona el ¿Quién soy? Se dice que es la instancia ejecutiva de la personalidad. Es un organizador que a través de la percepción conoce las necesidades externas e internas. Además de percibir y discriminar los estímulos externos de los internos y decidir cuáles y como satisfacerlos, el yo tiene otras funciones como el pensamiento, la memoria, la relación con los demás, y fundamentalmente el “controlar”, los deseos que provienen del ello, esto lo logra mediante el uso de herramientas que se denominan mecanismos de defensa.

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