TALLER “ESTRÉS ACÁDEMICO”

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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO EN CELAYA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

“ESTRÉS ACÁDEMICO”

TALLER DE INVESTIGACIÓN II

PRESENTA:

Contreras García Manuel Guadalupe

Flores Ramírez Diana Gabriela

García Guerrero Martín Elian

Mendoza Noriega Andrea Itzel

Ponce Ugalde Fátima Patricia

Ramírez Estrada María Guadalupe

DOCENTE:

MERLOS PATIÑO LAURA ALICIA

CELAYA, GTO.                                                          MARZO, 2021

RESUMEN^[a]

ABSTRACT

ÍNDICE GENERAL.

RESUMEN        ii

ABSTRACT        iii

ÍNDICE GENERAL.        iv

ÍNDICE DE FIGURAS        vi

ÍNDICE DE TABLAS        vii

CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN        1

1.1.        Introducción        2

1.2 Antecedentes        2

1.3        Planteamiento del problema        2

1.4        Preguntas de investigación        2

1.5        Justificación        2

1.6        Objetivos        2

1.6.1        Objetivo general.        2

1.6.2        Objetivos específicos        2

CAPÍTULO 2. MARCO TEÓRICO        3

2.1 Tema        4

CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA        5

3.1. Tipo de estudio        6

3.2 Variables        6

3.3 Hipótesis        6

3.4 Diseño de la muestra        6

3.5 Instrumento        6

3.6 Proceso estadístico de la información.        6

CAPÍTULO 4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS        7

4.1 Análisis descriptivo de los resultados obtenidos        8

4.2 Discusión de los resultados obtenidos        8

CAPÍTULO 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES        9

5.1 Conclusiones        10

5.2 Recomendaciones        10

FUENTES CONSULTADAS        11

ANEXOS        12

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1: “Comparación del nivel de estrés de los estudiantes universitarios en los periodos con y sin examen” Fuente: Universidad de Sevilla, 2007…………………………………………………………………………………pag:9

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 2.1 “características básicas de los estudiantes” Fuente: Universidad del Azuay, 2015…………………………………………………………………………………pag:10

Tabla 2.2 “Resultados obtenidos” Fuente: Universidad del Azuay, 2015…………………………………………………………………………………pag:10

Tabla 2.3 “Principales estresores académicos” Fuente: Mazo (2011). Estrés Académico. Universidad de Antioquia, 2011…………………………………...pag: 17

Tabla 2.4 “Síntomas físicos del estrés académico” Fuente: Barraza (2014). Estrés Académico. Universidad de Antioquia………………………………………......pag: 19

Tabla 2.5 “Síntomas psicológicos del estrés académico” Fuente: Barraza (2014). Estrés Académico. Universidad de Antioquia………………………………......pag: 20

Tabla 2.6 “Principales causas físicas del estrés académico” Fuente: Maceo (2013). Estrés Académico, Causas y Consecuencias…………………………………….pag: 21

Tabla 2.6.1 “Principales causas psicológicas del estrés académico” Fuente: Maceo (2013). Estrés Académico, Causas y Consecuencias………………………….pag: 22

Tabla 2.7 “Consecuencias físicas del estrés académico” Fuente: Blázquez (2012). Estrés y Otros Factores Psicológicos Asociados en Estudiantes de Fisioterapia………...…………………………………………………………………pag: 23

Tabla 2.7.1 “Consecuencias psicológicas del estrés académico” Fuente: Blázquez (2012). Estrés y Otros Factores Psicológicos Asociados en Estudiantes de Fisioterapia………...…………………………………………………………………pag: 25

Tabla 2.7.2 “Consecuencias comportamentales del estrés académico” Fuente: Blázquez (2012). Estrés y Otros Factores Psicológicos Asociados en Estudiantes de Fisioterapia……………………………………………………………………………pag: 26

CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN

1. Introducción

El presente trabajo de investigación se realizó con un interés académico de analizar y comprender el índice de estrés que atraviesan los alumnos del Instituto Tecnológico Nacional de México en Celaya ocasionada a través de la situación actual que atraviesa el país. Dicha investigación es de carácter cuantitativa la cual tiene como propósito identificar los principales estresores de una muestra de estudiantes del 4° semestre de la carrera de Licenciatura en Administración.

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