TRABAJO PRÁCTICO: “CONFLICTOS”

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TRABAJO  PRÁCTICO:

        “CONFLICTOS”

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EQUIPO DE CÁTEDRA:

                        Mg. Nancy Alejandra Andrade

Esp. Diego Romito

Lic. María Victoria Vittar Markman

Lic. Luciana Citate

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2022- Comisión 1

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Unidad Didáctica 3

Actividad de Reflexión N° 1

a) Realice una reflexión sistemática sobre las situaciones de conflicto más comunes que Ud. enfrenta en su ámbito de trabajo.

b) Identifique en ellas sus respuestas más habituales ante esas situaciones de conflicto.

c) Decida cuál de esas alternativas podría ser más productiva para resolver esos conflictos.

Desarrollo:

Hoy día, en las instituciones educativas se presentan permanentemente conflictos y de variada naturaleza cuando acciones o actitudes de una persona o varias personas inciden negativamente o vulneran derechos de otra o un grupo de personas.

1. Situaciones de conflictos comunes en la escuela:

Los conflictos que suceden con mayor frecuencia son los conflictos interpersonales (Tipologia dado por Schmuck y Schmuk. 1983, p. 276-281). Estos son los más difíciles de resolver porque en ocasiones ni las partes implicadas son conscientes de la situación (Ovejero, 1989).

Los conflictos que se presentan son algunos de los tantos ejemplos que varían en complejidad, en las frecuencias en que se presentan y en el abordaje de resolución.

1. Conflicto entre docentes: Por acuerdo institucional entre todos los actores de la institución; para realizar los actos escolares la escuela distribuye por departamento. Como el departamento de matemática cuenta con menor número de integrantes (2) todos los años el acto que le corresponde organizar presenta muchas falencias.

Aquí se presenta conflicto de roles provocado por las normas escolares imperantes

1. Conflicto entre directivo y docentes y entre grupos docentes: Este año nuevamente la directora expuso en reunión de personal la situación que ningún docente quiere preparar proyectos de investigación para ser presentado en las ferias de ciencias, generando un ambiente de conflicto que se viene generando hace un par de años. El grupo de docentes más antiguos plantean una sobre carga de trabajo y que tendrían que hacerlo los docentes más jóvenes los que se incorporaron recientemente a la escuela.
2. Conflictos entre alumnos o pares dentro del aula o en el patio de la escuela. Acciones disruptivas que inciden en el normal desarrollo de la clase o en recreo generado por insultos, peleas, agresiones.

1. Respuestas habituales en estas situaciones: Los conflictos 1 y 2, arriba señalados generalmente presentan respuestas que se relacionan con que se  tiene que respetar las normas vigentes y los acuerdos institucionales arribados en reuniones de PEI al inicio del año lectivo. Además, éstas situaciones de conflictos se gestiona mediante la mediación en la negociación colaborativa (Pantoja Vallejos A., 2005)

1. Situación de conflicto entre pares y alternativas para resolver estos conflictos

La siguiente situación de conflicto se produjo recientemente y dentro del aula, en clases.  Comienza como un juego y termina con agresiones físicas.

Matías está atendiendo tranquilamente en clase. Mientras Diego y Mateo están tirándose pelotas de papel;  con tan mala fortuna que un lanzamiento va a parar a la cabeza de Matías. Éste se levanta repentinamente hacia Mateo y le propina una cachetada, además de múltiples insultos y amenazas.

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